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    第二天大家就恢復了和往常一樣上學的日常。

    課堂上，對于老師已經(jīng)講過的內(nèi)容惲晨并沒有太大的興趣，把寒假作業(yè)本墊在書本下面悄悄地補著作業(yè)。

    而林夕對于第二次的同一時間生活似乎格外地感興趣，認真聽課記著筆記。

    任曦因為以前疏遠同學所以一直都把專注力放在學習上，而這一次也是一樣，上課認真地聽著，覺得雖然已經(jīng)學過一次了但鞏固一下子也是好的。

    林浩的第一堂數(shù)學課就讓大家喜歡上了他，畢竟林浩不但長相帥氣而且講課幽默生動。

    惲晨一天亂寫亂畫地把寒假作業(yè)給補完了，放學后跑到辦公室去交給了班主任，班主任對于他一天就能把寒假作業(yè)補完很是驚訝。

    “嗯，雖然字難看了點但你這孩子做事還是比較有效率的。”班主任看著惲晨的寒假作業(yè)滿意地點了點頭，“行了，你先回去吧，以后別給我作業(yè)不寫了啊。”

    “謝謝老師。”惲晨笑呵呵地點了點頭就走了。

    放了學之后惲晨就去周曉萱家里了，既然時間回溯了那么大家就又要開始訓練了。

    不過回溯并沒有讓大家對于能力的掌握回到過去。

    “上次任務的失敗能說明一個問題，那就是你們太弱啦，三個人打兩個人都打不過。”林浩看著幾個人這么說道，尤其是點名批評了一下惲晨、王杰和姚穎三人組，明明大家給他們創(chuàng)造了機會但他們?nèi)齻€人卻處理不了兩個人。

    “那沒辦法，那兩個人太厲害了，能力又賴皮體術(shù)還賊強。”王杰兩手一攤并不想背這個鍋。

    惲晨沒有像王杰一樣做解釋，他確確實實能感受到幾人之間的差距，如果他能有江秀我學長、凌瀟學姐那樣強可能就不會像現(xiàn)在這樣了。

    “自己弱就弱，別給我找借口了，抓緊時間給我訓練。”林浩完全不理會王杰。

    接著惲晨跟王杰就被林浩拉到訓練室進行輔導了。

    “你給我說說那兩個能力者怎么個強法？”林浩問道王杰。

    “你是不知道啊，那個女的能力者會用風啊，手一抬風就刮起來了。”王杰用手跟林浩比劃著那個女的能力者有多厲害，林浩卻完全不放在眼里。
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