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    在黃智宣布年級(jí)辯論賽準(zhǔn)備開始的那天晚上，姜凝少有的回宿舍后沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是在認(rèn)真分析自己是否要參加班級(jí)的選拔。

    姜凝沒有想到這和籃球賽的時(shí)間居然是同步進(jìn)行的，可現(xiàn)在她已經(jīng)報(bào)名了籃球賽的啦啦操并且已經(jīng)緊鑼密鼓的開始排練，她也不能隨便退出。但如果她再同步參加辯論賽的準(zhǔn)備，必然要壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間。

    她內(nèi)心糾結(jié)得不行，索性拿出一張白紙來(lái)。她把白紙對(duì)折分為兩部分，左邊寫參加的理由，右邊寫不參加的理由。

    咬著筆頭思考五六分鐘后，左邊寫下的內(nèi)容有：可以和謝愈知做隊(duì)友參加比賽；參加辯論賽是一直想試一試的事；可以拓寬自己思想，有助于做自媒體；了解更多知識(shí)，有利于寫語(yǔ)文作文。

    右邊寫下的內(nèi)容有：會(huì)減少學(xué)習(xí)時(shí)間；班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，花時(shí)間準(zhǔn)備后也不一定可以選上。

    寫完后，其實(shí)是否參加班級(jí)選拔的答案已經(jīng)出來(lái)，不提左邊好處是右邊弊端的兩倍，就“可以和謝愈知做隊(duì)友”這一點(diǎn)，其實(shí)已經(jīng)讓姜凝準(zhǔn)備排除萬(wàn)難也要試一試。

    至于減少的學(xué)習(xí)時(shí)間，那就提高自己對(duì)碎片時(shí)間的利用和學(xué)習(xí)的效率吧！她需要的不是足夠長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)安慰自己，是切切實(shí)實(shí)收獲的學(xué)習(xí)成果。

    于是608剩余三人發(fā)現(xiàn)，姜凝忽然變得比前段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)更為瘋狂，說(shuō)她其實(shí)是高三學(xué)生現(xiàn)在是備戰(zhàn)高考她們都會(huì)相信的程度。

    在每天大課間跑操集合時(shí)，老師會(huì)給時(shí)間讓體育委員整隊(duì)，一般他們會(huì)在八點(diǎn)二十分到達(dá)操場(chǎng)，八點(diǎn)二十五老師才會(huì)播放廣播音樂組織跑操。在那空閑的五分鐘，一般大家都是邊排隊(duì)邊閑談，而姜凝現(xiàn)在會(huì)拿上她的單詞本嘴皮不斷翻動(dòng)地進(jìn)行背誦。在跑操時(shí)她也會(huì)戴著藍(lán)牙耳機(jī)聽新概念英語(yǔ)三。

    三餐吃飯時(shí)她也不再和舍友們聊天，而是選擇聽英語(yǔ)新聞，連排隊(duì)時(shí)間都沒有放過！

    甚至在進(jìn)行啦啦操排練的熱身時(shí)她都戴著耳機(jī)在聽英語(yǔ)！

    就這樣，姜凝硬是把英語(yǔ)的背誦和英語(yǔ)聽力在各種碎片時(shí)間見縫插針地進(jìn)行，每天大概能多擠出三十分鐘。而相對(duì)應(yīng)的，早上原本六點(diǎn)二十五到六點(diǎn)五十五給英語(yǔ)的那三十分鐘，她便用來(lái)預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)昨日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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