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    現在正值暑假，李庭筠上學的高中里基本上沒有什么人。

    要不是給當初的班主任打了個電話，他還真不一定能進得去校園里。

    把車停在路邊之后，李庭筠和云水謠便走進了校園。

    原本泥濘的校園內土路，現在都是水泥紅磚。道路兩旁的宣傳告示板也不知在什么時候換成了巨大的楓樹，樹下還種滿了各色的花。

    從校門往里走，直面的是初中部，李庭筠對這個教學樓為數不多的印象就是每次分考場時，他基本上都在這里考試。

    高考前的無數次模擬測試，在這里寫下的無數張數學試題，以及期待每一次都能與宋同學在一個考場的年少之心。

    眼前的教學樓不單單只是一個建筑，對李庭筠而言，這是一段段的故事。

    一旁的云水謠自然也發現了這一點，她安靜的沒有說話，而是繼續看著學校里的各種場地。東寧和學校與金陵的學校無論是在教師資源還是在教學場地上都有很大很大的差距，這種差距不是光靠投入能夠彌補的。

    就算用10年前金陵的教育資源比現在的東寧教育資源，云水謠覺得10年前的金陵都更勝一籌。

    面對初中部教學樓往右拐，是學校的辦公樓，這個地方李庭筠只有在上微機課的時候來過，其余的時間他不曾踏入。

    辦公樓的后面又是兩棟教學樓，兩棟教學樓之間有一段長長的連接走廊。

    北面的這棟教學樓是高中部，也是李庭筠高中三年學習的地方。南邊的這棟是后來新建的，聽之前的同學說，這棟樓也是高中部。

    走進高中部的樓，第一間辦公室便是體育老師辦公室，隨后便是文科六班，再之后就是儲藏室。

    第二層是文科一班到文科五班，其中還夾雜著一間老師辦公室。

    第三層則是理科十一班到理科十五班，其中也夾雜著一間老師辦公室。

    這個辦公室李庭筠經常來，因為他每次英語單詞聽寫不合格就會被老師叫到這里“喝茶”。

    最頂樓也就是五樓，是理科一班到理科五班。
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