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    蘇云從落下第一筆后，就進(jìn)入到了一種極度專注模式中，周圍一切對(duì)他造成不了一絲干擾。

    一行行新的公式快速出現(xiàn)，蘇云要一鼓作氣寫完答案。

    “由圖二可直接看出，a、b一起做圓周性運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的周期t=2t0（式1）；”

    “令m表示a的質(zhì)量，l表示繩長，v1表示b陷入a內(nèi)時(shí)（即t=0時(shí)）a、b的速度（即圓周運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的速度）。”

    “v2表示運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的速度，f1表示運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩的拉力，f2表示運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)繩的拉力：”

    “根據(jù)第二動(dòng)量守恒定律，有：m0v0=(m0+m)v1（式2）；”

    “……”

    “……”

    “a、b一起運(yùn)動(dòng)過程中的守恒量是機(jī)械能e，若以最低點(diǎn)為勢(shì)能的零點(diǎn)，則：”

    “e=（1/2）（m+m0）v12（式10）；”

    “由式2、式8、式10聯(lián)立解得：e=（3m02v02g）/f”

    寫到此處，整個(gè)黑板空余部分，已經(jīng)被填滿了一小半。

    蘇云粉筆一收，第二道題的解答全部完成。

    原本節(jié)奏極強(qiáng)的“噠噠”聲，突然戛然而止。

    同學(xué)們盯著蘇云的背影，目瞪口呆，嘴里是驚嘆連連。

    答案擺在面前，大多數(shù)的同學(xué)也看不懂，但這并不妨礙他們覺得蘇云牛比。

    幾個(gè)學(xué)霸在吃力地閱讀著蘇云的答案，只是看的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上蘇云書寫的速度。

    蘇云整道題的答案都寫完了，他們才看了不到三分之一。

    就連物理成績最好的高天華，也不過堪堪看了一半。

    看完前三行答案，高天華便有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，當(dāng)即內(nèi)心驚嘆，真厲害，竟然能想到這個(gè)切入點(diǎn)。

    繼續(xù)往后，越看高天華越吃驚，同時(shí)收獲也越大，心里愈發(fā)地佩服蘇云。

    唯一一個(gè)全程能趕上蘇云速度的就是物理老師羅立人了，蘇云寫到哪，他便看到哪！

    剛開始羅立人還能保持淡定，可看到后面蘇云的速度始終不減，羅立人表情徹底變了。

    張著大嘴巴，不由自主地?fù)u著頭，羅立人臉上滿是不可思議。

    太厲害了，蘇云真的太厲害了！

    就連他，也不禁由衷感慨，蘇云的物理比他想象的還要強(qiáng)。

    自己之前的猜測(cè)完全沒錯(cuò)，能如此快的答出這道選拔賽壓軸題，蘇云的物理水平絕對(duì)不弱于數(shù)學(xué)和化學(xué)。
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