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    “等會(huì)兒上課你跟著老師聽(tīng)，如果有什么聽(tīng)不懂的，下課我再告訴你?！?

    “還有，這是新的本子，我還沒(méi)用過(guò)。”

    “給你，上課好好記筆記，下課我要檢查。”

    看著面前小山一樣高的資料和練習(xí)冊(cè)，以及夏梔遞過(guò)來(lái)的本子。

    胡斐翻開(kāi)其中一個(gè)筆記本，上面都是夏梔做的筆記。

    字跡漂亮，就像夏梔本人一樣干凈娟秀。

    排版也很工整，還用不同的顏色區(qū)分了不同的內(nèi)容。

    對(duì)于一些不懂或者疑惑的東西，還在旁邊特別批注了。

    胡斐抬頭看著夏梔，發(fā)現(xiàn)她正虎視眈眈地看著自己，一雙眼睛冒著水光。

    好像生怕自己又要敷衍她。

    越看越可愛(ài)，胡斐忍不住伸手捏了捏她的臉頰。

    “哎呀！”夏梔乎開(kāi)了胡斐的咸豬手。

    “好啦！我會(huì)好好記筆記的?！?

    “一定不會(huì)辜負(fù)夏梔老師的期望和心意！”胡斐承諾道。

    “這是你說(shuō)的哦~”夏梔揉了揉自己的臉頰，確定地看著胡斐。

    ……

    上午的課進(jìn)行了一半，期間夏梔總會(huì)轉(zhuǎn)頭觀察旁邊的這位。

    生怕他不遵守約定和課堂紀(jì)律。

    也不知道為什么，夏梔現(xiàn)在就是特別想管胡斐。

    不管什么事情，甚至連他上課抖腿，打哈欠什么的，都要管。

    好在，胡斐并沒(méi)有任何不耐煩或者生氣，一直都很配合她改正。

    不過(guò)呢，他這個(gè)毛病改了，馬上又有另一個(gè)毛病出現(xiàn)，讓夏梔有的忙！

    “三行詩(shī)是文學(xué)之中，很流行的一種創(chuàng)作題材?！?

    “之前給大家看了不少的例子。”

    “這節(jié)課，大家各自創(chuàng)作三行詩(shī)，可以是關(guān)于愛(ài)情、友情、親情。”

    “現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，開(kāi)始吧！”

    ……

    ?

    “胡斐，你寫(xiě)完了嗎？”

    “寫(xiě)完了！”

    “我也寫(xiě)完了！呼～我準(zhǔn)備去了！”死黨手里拿著一張信紙，上面簡(jiǎn)短的寫(xiě)了三行字，表情有些緊張，看著遠(yuǎn)處的一個(gè)短發(fā)女生。

    那是他暗戀的對(duì)象，一直不敢表達(dá)自己的心意。

    這次詩(shī)社活動(dòng)，他終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備向她……

    胡斐坐在位子上，看著死黨一步步走向女生，在后面猶豫半天，向她遞出了信紙。

    女生拒絕了他。

    死黨面如死灰，走了回來(lái)。

    “我沒(méi)了！”

    “現(xiàn)在，看你的了！”死黨心灰意冷。
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