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    盧海正得意之際，卻突然聽(tīng)到臺(tái)上的監(jiān)考老師說(shuō)話了。

    “后面那位同學(xué)，你舉手有什么事嗎？”

    盧?？匆?jiàn)監(jiān)考老師是朝著自己這邊看過(guò)來(lái)的。

    (｀_′)ゞ

    我沒(méi)舉手啊？

    盧海正疑惑之際，突然后面?zhèn)鱽?lái)聲音。

    “老師，第22題掉了一個(gè)條件?！?

    ？？？

    盧海一聽(tīng)就聽(tīng)出來(lái)了，是胡斐的聲音。

    他剛才說(shuō)什么？

    第22題掉了一個(gè)條件。

    哈哈～

    這是年級(jí)老師出的卷子，經(jīng)過(guò)多次檢查的好嘛？

    我在二中這么多年，就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪次考試，有題目出錯(cuò)過(guò)。

    盧海心里無(wú)盡嘲諷。

    “胡斐，你可真能裝！！”

    而此時(shí)，講臺(tái)上的監(jiān)考老師和盧海的想法是一樣的。

    怎么可能呢？

    卷子可都是數(shù)學(xué)組的老師交叉檢查過(guò)的。

    絕對(duì)不可能出現(xiàn)出錯(cuò)題目的可能。

    而且就算真的有錯(cuò)，考試負(fù)責(zé)人應(yīng)該會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)的。

    現(xiàn)在都過(guò)了這么久了還沒(méi)人來(lái)，那肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。

    難道又是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，故意嘩眾取寵？

    以往不是沒(méi)有學(xué)生這么做過(guò)。

    可監(jiān)考老師看了看胡斐，從面相上來(lái)看，長(zhǎng)得很端正，氣質(zhì)斐然，應(yīng)該不是那種學(xué)生。

    但本著盡職盡責(zé)的原則，監(jiān)考老師還是把卷子翻開(kāi)，看到第22題。

    看著，看著，臉上表情越來(lái)越嚴(yán)肅，眉頭慢慢擰了起來(lái)。

    他是高二的數(shù)學(xué)老師，之前沒(méi)有看過(guò)卷子。

    而這道題還有點(diǎn)難，他一時(shí)間都還看不出來(lái)到底有沒(méi)有問(wèn)題。

    得自己做一遍才知道。

    于是，從講臺(tái)上拿了張草稿紙，自己寫了起來(lái)。

    臺(tái)下，所有考生也把卷子翻了過(guò)來(lái)。

    考試還不到二十分鐘，根本沒(méi)有人做到這里，所以所有人都還在讀題。

    就在眾人還在讀題的時(shí)候，監(jiān)考老師還在做題的時(shí)候——

    “duang、duang、duang……”

    有人敲門。

    監(jiān)考老師放下筆把門打開(kāi)。

    是考試負(fù)責(zé)人。

    行色匆匆，好像是跑了很遠(yuǎn)的樣子，臉上都是汗。

    手里拿著卷子，一進(jìn)來(lái)就大聲說(shuō)道：

    “大家把卷子翻到第22題。”

    “因?yàn)橛∷⒌脑??！?

    “這里面掉了一行，缺了一個(gè)已知條件?！?

    “已知平面dnf⊥cf，大家補(bǔ)上去?！?

    “……”
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