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    蘇醒前世是一個網(wǎng)癮宅女，每天都會把大量時間花在玩手機上。

    重生之后，因為她的小命還不完全屬于她自己，這讓她很有壓力和緊迫感，一直忙于做系統(tǒng)任務(wù)和學(xué)習(xí)的她，就沒什么時間上網(wǎng)了。

    所以，雖然這段時間她在微博、校園貼吧都有一些討論度，但她這個話題中心人物卻啥都不知道！

    周二。

    上完第三節(jié)語文課，蘇醒被班主任王老師叫去了辦公室。

    王老師所在的是高三語文教研組辦公室，雖然蘇醒是第一次來老師辦公室，但幾個老師對她都有印象，誰叫這女生長的太好看了，很難不讓人記住她。

    這次她的語文考了年級第二，眾位老師看向她的眼神就越發(fā)稀奇了。

    蘇醒表情維持著鎮(zhèn)定，實際上已經(jīng)要被這些老師瞅毛了！

    王老師看著蘇醒緊繃著的漂亮小臉，開口道：“蘇醒啊，你別緊張。”

    蘇醒，“嗯……王老師您找我有什么事嗎？”

    王老師說：“我這兩天跟各科老師都了解了一下你的情況，高老師、關(guān)老師他們說，你理科基礎(chǔ)有些……有些不太牢……”

    其實那幾位老師的原話是：基礎(chǔ)太差了！都快高考了理科成績還退步，很難拯救了！

    王老師卻覺得，蘇醒能在這么短時間內(nèi)把語文和英語成績提上去，那其他科成績也未必不能有所提升！她不能放棄這個學(xué)習(xí)的好苗子！

    王老師從辦公桌里翻出來一大疊卷子，遞向蘇醒。

    “這是數(shù)學(xué)和理綜的一些卷子，大部分是高二的，還有一些高一的，你拿回去做做，再把基礎(chǔ)好好鞏固一下，把不會做的題整理出來，一起問老師。”

    這是她這兩天專門針對蘇醒搜刮的卷子，就希望她在這最后兩個多月里，理科成績能有所進步，畢竟她在理科班，只文科好是不行的。

    蘇醒接過了卷子，從這些卷子的沉重程度，她感受到了王老師沉甸甸的期望……

    她的胸口忽然有些酸漲，“謝謝老師……”

    王老師又說：“你是個聰明的孩子，老師相信你的成績還能更上一個臺階的，最后這個階段，好好沖刺一下吧。”

    “老師，我會努力的……”

    蘇醒抱著一摞卷子出了老師辦公室。

    這時，系統(tǒng)忽然又發(fā)布任務(wù)新了！

    【叮！觸發(fā)新任務(wù)，請宿主滿足王老師對你的期許，在下一次的考試中，取得年級排名前二百名以上的成績，獎勵：生命值七天，另：排名越高，獲得的隨機獎勵越豐厚。】

    蘇醒：“……系統(tǒng)你瘋了？！還是你想把我逼瘋？！”

    距離下一次考試還有不到兩周的時間！
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