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    三天后。

    “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)……”

    山洞里回蕩著李進(jìn)成的教書聲。

    不過他很快就被黑羊打斷了：“好你個(gè)書生，教書好無趣！你就不能學(xué)學(xué)我們大哥，教得生動(dòng)一些嗎？我們跟著你念，又不知道其中的意思，這有意義嗎？”

    李進(jìn)成當(dāng)場(chǎng)被氣得不輕。

    私塾里的先生就是這樣教的，他有錯(cuò)嗎？

    身為學(xué)生，怎么能打斷先生？

    “你……你！果然獸性難馴，朽木不可雕也！”

    黑羊雖然不懂李進(jìn)成的意思，但他一聽就知道這不是什么好話，當(dāng)即就站起來，做出一個(gè)擼袖子的動(dòng)作。

    白鹿趕緊起身攔住黑羊：“先生，我三弟的話雖然是直白了一些。但也不是沒道理。你這樣教，我們學(xué)習(xí)的效率實(shí)在是太慢了。而且，也不只我們兩兄弟這樣想……”

    話落，全都轉(zhuǎn)而低頭看向正在打盹，快要睡著的央央。

    央央察覺到似乎有人注視著她，趕緊挺胸坐直，裝出一副她很認(rèn)真聽課的模樣。

    李進(jìn)成見狀，也是氣不過來：“行行行，那你們說，要怎么教？”

    白鹿先是安撫黑羊坐下，然后自己再坐回原位：“先生，你還是一句一句來吧。先解釋意思，然后再教我們?cè)趺磳憽！?

    李進(jìn)成無奈之下，只好跟著白鹿的要求進(jìn)行教學(xué)。

    “茍不教，性乃遷。這句話的意思是……”

    “該怎么寫？”

    “一橫，一豎……”

    雙方一問一答，如果不是種族問題的話，真的像極了認(rèn)真教學(xué)的教師以及不恥下問的學(xué)生。擱在現(xiàn)代，不知有多少家長(zhǎng)愿意看到這幅景象。

    雖然不懂為什么這兩位結(jié)拜兄弟，這幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度變得特別積極。

    但趙磊還是很樂意看到這幅景象的。

    想必距離完成任務(wù)的日子，也不遠(yuǎn)了。

    果不其然，在李進(jìn)成教導(dǎo)兩妖一人最后幾個(gè)字后，趙磊的腦海里就響起了系統(tǒng)的提示聲：

    【恭喜白鹿妖成為宿主首位習(xí)得100字的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)屬性點(diǎn)。】

    【任務(wù)進(jìn)階，只要教會(huì)十個(gè)人/妖習(xí)得1000字或以上，就可以解鎖下一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。】

    趙磊大喜，打開系統(tǒng)界面。

    【

    宿主：趙磊

    血脈：凡虎

    境界：小妖（筑基一層）(120/1000)
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