第(1/3)頁 三天后。 “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)……” 山洞里回蕩著李進(jìn)成的教書聲。 不過他很快就被黑羊打斷了:“好你個(gè)書生,教書好無趣!你就不能學(xué)學(xué)我們大哥,教得生動(dòng)一些嗎?我們跟著你念,又不知道其中的意思,這有意義嗎?” 李進(jìn)成當(dāng)場(chǎng)被氣得不輕。 私塾里的先生就是這樣教的,他有錯(cuò)嗎? 身為學(xué)生,怎么能打斷先生? “你……你!果然獸性難馴,朽木不可雕也!” 黑羊雖然不懂李進(jìn)成的意思,但他一聽就知道這不是什么好話,當(dāng)即就站起來,做出一個(gè)擼袖子的動(dòng)作。 白鹿趕緊起身攔住黑羊:“先生,我三弟的話雖然是直白了一些。但也不是沒道理。你這樣教,我們學(xué)習(xí)的效率實(shí)在是太慢了。而且,也不只我們兩兄弟這樣想……” 話落,全都轉(zhuǎn)而低頭看向正在打盹,快要睡著的央央。 央央察覺到似乎有人注視著她,趕緊挺胸坐直,裝出一副她很認(rèn)真聽課的模樣。 李進(jìn)成見狀,也是氣不過來:“行行行,那你們說,要怎么教?” 白鹿先是安撫黑羊坐下,然后自己再坐回原位:“先生,你還是一句一句來吧。先解釋意思,然后再教我們?cè)趺磳憽!? 李進(jìn)成無奈之下,只好跟著白鹿的要求進(jìn)行教學(xué)。 “茍不教,性乃遷。這句話的意思是……” “該怎么寫?” “一橫,一豎……” 雙方一問一答,如果不是種族問題的話,真的像極了認(rèn)真教學(xué)的教師以及不恥下問的學(xué)生。擱在現(xiàn)代,不知有多少家長(zhǎng)愿意看到這幅景象。 雖然不懂為什么這兩位結(jié)拜兄弟,這幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度變得特別積極。 但趙磊還是很樂意看到這幅景象的。 想必距離完成任務(wù)的日子,也不遠(yuǎn)了。 果不其然,在李進(jìn)成教導(dǎo)兩妖一人最后幾個(gè)字后,趙磊的腦海里就響起了系統(tǒng)的提示聲: 【恭喜白鹿妖成為宿主首位習(xí)得100字的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)屬性點(diǎn)。】 【任務(wù)進(jìn)階,只要教會(huì)十個(gè)人/妖習(xí)得1000字或以上,就可以解鎖下一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。】 趙磊大喜,打開系統(tǒng)界面。 【 宿主:趙磊 血脈:凡虎 境界:小妖(筑基一層)(120/1000) 第(1/3)頁