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    陸云引經據典，侃侃而談，不僅解釋了治未病的概念，而且還讓同學們知道了，越是高明的醫生，就越注重治未病。

    根本不需要刻意去強調什么，眾人在聽完后很自然的萌生出一個想法：治未病很重要。

    確實如此！

    教室里瞬間掌聲如雷，就好似一道道無形的耳光，瘋狂扇在古板男人的臉上。

    什么叫授課？

    這才叫授課！

    而不是照著ppt念一段古文，然后再隨便翻譯一遍。

    古板男人的臉色鐵青無比。

    本來是想讓這個刺頭學生上臺來丟人現眼，卻沒想到，真正被打臉的，居然是自己。

    這回是真的下不去臺了。

    就在這個時候，教室里按捺許久的同學們，終于忍不住激動的喊出了聲音來：“陸老師你太帥了！陸老師我愛你！！陸老師我要給你生猴崽子！！！”

    古板男人的身形劇烈一顫。

    陸老師？

    難道眼前這個青年，就是趙副院長的師祖，江城神醫陸云？

    答案顯然是肯定的。

    古板男人立刻弓下腰，誠惶誠恐的說道：“陸神醫，我不知道是您來了，還以為是哪個刺頭學生，故意擾亂課堂紀律……”

    他腦袋上的冷汗，瞬間順著脖子滑了下去，把衣領子打濕。

    眼前這尊大神，是省中醫院副院長趙墨的師祖，而自己，只是中醫科的一個住院醫。

    剛才用那樣的態度對待陸神醫，要是陸神醫計較起來，自己這份工作，恐怕就要到頭了。

    古板男人當然害怕。

    陸云肯定是沒心思跟這種小人物計較的，但還是教育了一句說道：“如果我真是個刺頭學生，我會跳出來擾亂紀律，只能說明你講課講的不好，遇到這種情況你更應該反思。”

    “是是是，陸神醫教訓的是。”

    聽陸云的意思，似乎并不準備跟自己計較，古板男人終于是松了一口氣。
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