第(1/3)頁(yè) 凌泠正要去搜查學(xué)校,可就在這時(shí),她的手機(jī)急促地響了起來(lái)。一看來(lái)電顯示,原來(lái)是周震。她立馬按下接通鍵,沒(méi)聽?zhēng)酌氡悴蛔◇@叫起來(lái),甚至電話還沒(méi)掛斷就沖文嶠喊道:“人工湖那邊有學(xué)生落水了!” 凌泠他們離得近,不到一分鐘就趕到了,又遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到幾個(gè)老師模樣的人也正從另外一個(gè)方向朝這邊奔來(lái)。 實(shí)驗(yàn)中學(xué)是云河市排得上名號(hào)的重點(diǎn)中學(xué)。不僅教學(xué)設(shè)施齊備先進(jìn),師資力量強(qiáng)大,而且環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭。前幾年,為了進(jìn)一步美化環(huán)境,學(xué)校在西北面將一個(gè)原本在那里的小水塘進(jìn)行了擴(kuò)充,將它變?yōu)橐粋€(gè)頗具規(guī)模的人工湖。這個(gè)人工湖面積約有操場(chǎng)的兩倍,不過(guò)考慮到安全性,挖得并不深,最深處也不過(guò)及腰。 從岸上向遠(yuǎn)處眺望,隱約能見(jiàn)到湖中央飄著一片藍(lán)色和白色的什么東西。藍(lán)色的東西看樣子像是學(xué)校制服,而白色的東西看上去像是一個(gè)書包。 林雪柔消失在監(jiān)控視頻中時(shí),正是這幅裝束。 凌泠趕到岸邊,毫不猶豫就沖了下去。水果然不深,靠近岸邊的地方只是沒(méi)過(guò)了膝蓋。可越往里走,人就慢慢地開始往下陷,直到?jīng)]過(guò)了腰。更困難的是,水底淤泥對(duì)行走的阻礙力度不小,她艱難地將腿從淤泥中拔出,一步一挪,花了將近十分鐘才走到目標(biāo)跟前。 等她終于靠近,終于看清那堆東西時(shí),頓時(shí)傻了眼——那分明只是一件衣服。它被平鋪在水面上,白色的書包飄在一旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就像是一個(gè)人仰面向下,漂浮在水面上。 她來(lái)不及思考,只能先將這堆東西撈起來(lái),重新艱難地回到了岸上。 還沒(méi)等她上岸,就見(jiàn)到岸上圍了一圈人,全都目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己,想知道發(fā)生了什么事。 其中一個(gè)四十多歲的男子已經(jīng)雙腿發(fā)軟,站立不穩(wěn),要不是身邊有幾個(gè)人攙著,早就跪倒了幾次。他雙眼通紅,面色憔悴,看起來(lái)悲痛欲絕。正是林雪柔的父親,林輝。 他見(jiàn)到凌泠手里拿了什么東西走上岸來(lái),不管不顧地大聲叫嚷道:“是不是小雪?是不是我的小雪?” 周震見(jiàn)狀,連忙接過(guò)凌泠手里的東西。兩人說(shuō)了幾句話,周震便拿著那件衣服和背包請(qǐng)老師同學(xué)辨認(rèn)。聽老師說(shuō),由于校服的款式都一樣,所以有些學(xué)生會(huì)在自己的衣服上做一些標(biāo)記,防止衣服混在一起時(shí)無(wú)法找到自己的那一件。 第(1/3)頁(yè)