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    “哇——”

    “哦——”

    “噫——”

    那么,        事情是怎么變成現(xiàn)在這樣的呢？

    虎杖悠仁徒勞地捂著自己的肚子，以他為中心，呈扇形蹲了一二三……三個(gè)腦袋。

    “是人柱力啊。”

    “是人柱力呢。”

    “是人柱力耶！”

    兩個(gè)高專(zhuān)生一個(gè)老師眼睛閃著好奇和驚嘆的光,        伸出手躍躍欲試。

    “能摸嗎？”

    “可以摸吧？”

    “讓我摸摸！”

    虎杖悠仁背后淌著汗,        謹(jǐn)慎地后退了一步。

    “咳咳,        說(shuō)正經(jīng)的，”三人中個(gè)頭最高的白毛煞有其事地舉起了手中錄制中的手機(jī)遞過(guò)去，“悠仁，方便告訴無(wú)知的我們發(fā)生了什么嗎？”

    虎杖悠仁的目光落在了屏幕上兩位數(shù)的錄制時(shí)間,        發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)：“——五條老師你是不是錄下來(lái)了！”

    “你指的是被女孩子摸腹肌還是被女孩子摸腹肌臉紅？”被稱(chēng)為“五條老師”的男人饒有興致地拉長(zhǎng)了聲音，“別擔(dān)心,        老師全都有拍下來(lái)哦～”

    另外蹲著的一男一女兩個(gè)同期頓時(shí)表情復(fù)雜：“看不出來(lái)啊……”

    “虎杖你……”

    “原來(lái)五條老師早就到了，”虎杖悠仁狀況外地?fù)狭藫项^,        跳過(guò)了所有刻意調(diào)侃他的話,        精準(zhǔn)地抓住了重點(diǎn)：“啊！就是說(shuō)互乘起爆符也一定錄下來(lái)了。”

    他眼神期待地往外冒小星星。

    “好吧好吧。”想逗學(xué)生沒(méi)有逗成的五條老師地垮下臉，點(diǎn)了視頻終止,        并在下面三個(gè)學(xué)生墊腳湊過(guò)來(lái)的時(shí)候彎了彎腰,        將視頻拉到最初。“看看。”

    虎杖悠仁和他的兩個(gè)同期一邊動(dòng)作一致地掏出手機(jī)大喊“請(qǐng)務(wù)必發(fā)給我”,        一邊擠了進(jìn)去。

    視頻的角度選的很好，當(dāng)然，手機(jī)的配置頂尖也是一方面,        哪怕距離有些遠(yuǎn)，也絲毫沒(méi)有影響畫(huà)面清晰度,        也因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn),        將爆炸的大場(chǎng)面都很好地囊括了進(jìn)去,        美中不足的是收音效果不佳,        只能聽(tīng)到錄制人的呼吸聲,        以及一聲“哇哦”。

    “稍等，”虎杖悠仁的另一邊，黑色頭發(fā)的男生——或者叫他伏黑惠，突然出聲，伸出手將進(jìn)度條回拖，正好那唯一一聲的感嘆之前，點(diǎn)了暫停。

    屏幕中，虎杖悠仁將起爆符和卷軸脫手時(shí)的瞬間被定格。

    “這是，”他不確定地看向他的老師，“黑閃？”

    “是哦，”五條老師輕快地說(shuō)，“連續(xù)四次。”

    四又四分之三，差一點(diǎn)就五次。

    五條悟在心里補(bǔ)充。

    “原來(lái)它有名字的嗎？”被同期復(fù)雜眼神看著的虎杖悠仁又撓了撓頭，“我還在糾結(jié)給這個(gè)起一個(gè)帥氣的名字呢……”

    另外一個(gè)同樣剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的女生，釘崎野薔薇舉手：“黑閃是什么？”

    “黑閃，其實(shí)質(zhì)是當(dāng)物理打擊與咒力沖擊之間的誤差在0000001秒之內(nèi)時(shí)產(chǎn)生的空間扭曲。”伏黑惠低聲解釋?zhuān)巴ζ骄鶠橥ǔ５?5次方。”
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