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    “張教授來了！”一個有點地中海的中年人客氣的和張衍打招呼。

    “來了！您下午也有課？”張衍笑著沖對方點點頭。

    這位也是經方系的外聘講師，叫李錫生，平時在中醫附院那邊坐診。

    一開始，對張衍這么年輕就能擔任教授，很不服氣。

    劉主任也沒有和他解釋什么，只是拉著他去聽了張衍一節課，從此之后，李錫生再也沒有提意見，見到張衍之后，都會客氣的打招呼。

    張衍的課是大課，在大教室，兩個班合在一起上課。

    和李錫生聊了幾句，看看時間差不多了，張衍端著大茶缸子，漫步走進教室。

    “老師好！”張衍走進教室之后，一眾學生集體喊道。

    “同學們好！

    今天我們講《金匱要略》的血痹虛勞病脈證并治，大家打開書的第二十六頁。”張衍把茶缸子隨手放在講臺上，然后大聲說道。

    張衍并沒有帶書，但是對書上的內容，爛熟于心。

    僅憑這一手，就鎮住了大多數的學生。

    張衍有著系統的傳道授業解惑光環加持，一眾學生，想聽不懂都不行。

    “問曰：血痹病從何得之？師曰：夫尊榮人，骨弱肌膚盛，重因疲勞汗出，臥不時動搖，加被微風，遂得之。但以脈自微澀，在寸口、關上小緊，宜針引陽氣，令脈和，緊去則愈。

    ········

    這里講的是血痹癥是怎么得的，就是氣虛血弱、血管閉阻、以及中風所導致的。

    血痹癥，其實就是西醫學中的心腦血管疾病。

    脈自微澀，尺脈微澀，寸脈、關脈小緊，這里說的是脈象。”張衍講課并不是照搬書本，里面結合了很多自己的理解，并且會穿插很多書上沒有的知識。

    講的是《金匱要略》，但實際上，里面包含了后世很多醫學家的注解，以及從《金匱要略》延伸出來的醫學知識。

    兩個多小時的課講完之后，張衍留下作業，又騎著自行車趕回紅星醫院。

    張衍剛剛回到紅星醫院，趙勝利就迎了上來。

    “師父，那個食補的藥方您弄好了沒有？”趙勝利撓著頭不好意思的問道。
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