第(3/3)頁

    也煞費苦心了。

    之練習五以內加減法，有松子這具，孩子們以立馬數，就跟扒拉手指頭一樣，所以準確度還不錯。

    “以了，半小時了，都休息一會，過來吃烤地瓜。”林小紅招呼其他的孩子們。

    烤地瓜的香味已經飄滿了整屋子。

    小奇、小勝剛才算數的時候，不時的就偷瞄幾眼。

    林小紅不讓孩子們碰，“燙，我來分。”

    她將地瓜掰開，黃色的糖心就快拉絲了，看著就很甜。

    分給孩子們，她自也留了一塊，“吹吹再吃啊。”

    五大地瓜一下子就沒了。

    孩子多吃也快。

    林小紅品嘗著地瓜，腦海里來了靈感，“咱們來現場小作文吧，就以雪人為題目，給你們五分鐘思考時間，怎么想怎么說，啥都不限。”

    李小河發問，“字數也不限？”

    林小紅吃著地瓜搖著頭，“不限制，因為準備時間太短了。”

    主要小月她們四這類的經歷太少了。

    如果要求太多，她們肯定達不。

    時候影響積極性。

    現在就想讓她們參與進來。

    “時間。”林小紅掐著時間呢，“有自告奮勇的么。”

    這次連小河都沒主動，就只能點了，“大江由你開始，從大小。”

    大江倒挺從容的開了口，“一夜大雪讓整界變成了白色……”

    林小紅認真聽著。

    大江語速不快，應該有再三考慮才說的。

    所以并沒有卡住或者“嗯…啊…”些忘詞的尷尬語氣詞。

    “娘給雪人圍上了圍脖，它加靈動、看了，仿佛它也會怕冷一樣，就有些太嚯嚯東西了，我們不要學她。”

    林小紅捂臉，這事過不去了咋滴。

    寫小作文還不忘將她給雪人圍圍脖寫進去。

    她再也不敢了，行了吧。

    真·管家公！


    第(3/3)頁