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    那位童主任總是領會錯她的意思。

    他認為讓她教主課就能體現(xiàn)對她的重視，甚至還想讓她做班主任。

    殊不知她更想劃水。

    看來她得和童主任好好聊聊了。

    將教案稍微整理下，林小紅起身，一出老師辦公室就看到了童主任，這位正背著手在各年級門前轉(zhuǎn)悠呢。

    “童主任。”

    童主任一見林小紅，臉上就掛上了笑容，“林老師，有事啊？”

    林小紅點頭，“是想跟您談談。”

    童主任就道，“那去我辦公室。”

    進了主任室，兩人落座。

    林小紅已經(jīng)按照所想開口了，“童主任，不知道你看到供銷社那副墻畫？”

    童主任楞了下，還是點頭了，“看過，鎮(zhèn)上人差不多都看過。”

    林小紅微笑，“那是我畫的。”

    童主任眼睛圓睜，“你畫的？…林老師太有才華了。”

    林小紅謙虛道，“過獎了，也是自己瞎琢磨的，不過也畫了好些年頭了，還是有些基礎的，我覺得我很勝任繪畫老師這個工作。”

    童主任沒太明白，“你的意思是？”

    林小紅索性直說了，“我想將四年級的數(shù)學課換成一門繪畫課。”

    童主任有些擔心，“可你身上主課太少了，以后…不好辦啊。”

    這話就很隱晦了。

    老師也要評優(yōu)秀的。

    林小紅繼續(xù)微笑，“多謝童主任看重，可是我和李愛國很快要搬到鎮(zhèn)上來，到時候沒有老人幫襯，家里一共七個孩子呢，我也不奢求班主任什么的。李愛國也勸我不要太累，說有他掙錢呢…”

    這時候只能甩鍋給李愛國了。

    童主任明白了，但還是說道，“不過繪畫課學生不很重視…”其實學校也不怎么重視，“感覺有些大材小用啊。”

    林小紅還是堅持，“總有孩子喜歡的。”

    童主任點頭了，“那行，我重新幫你排下課。”

    他已經(jīng)打算將四年級數(shù)學課交給鄭人民了。

    這人講課還是不錯的。

    林小紅笑容增加，起身，“麻煩童主任了。”

    童主任擺手，“應該的。林老師你喊鄭老師過來一趟。”
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