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    她拿著教案去了二年級。

    這節(jié)課是二年級的數學課，仍然是考試。

    主要是想到了解下學生的水平，這樣也好調整側重。

    二年級的學生就多了，足足三十多個，坐了滿滿一教室。

    小孩子的紀律就有些松散，考試期間說小話，東張西望的不要太多。

    還好，學生都是怕老師的。

    她還壓得住。

    不過這樣就沒法做別的了，只能精神集中的“監(jiān)督”。

    一節(jié)課下來，明明話都沒說幾句，也有些累。

    精神疲憊。

    所以她決定下節(jié)課不上課了，開班會。

    俗稱“灌雞湯”。

    林小紅坐在五年級的講臺旁，“先將卷子發(fā)下來。”

    班長很有眼力見的接過卷子分發(fā)。

    林小紅就著成績說幾句，“這次卷子包含三科目，每科目五十分，總分是一百五十分。班級最高分一百二十分，最低分八十八分，不及格！是誰我就不點名了，這次的摸底雖然能說明一定的問題，但不代表你們一直是這個成績，所以不用妄自菲薄，更不要沾沾自喜。卷子先收起來，這節(jié)課咱們開班會。你們今天也看到了，有七名同學沒有來，咱們班就剩你們十一人了。我現在問一個問題，你們留下來是不是想考初中？是的舉手。”

    林小紅看到一雙雙手舉了起來。

    沒有一個是不舉手的。

    林小紅可不管他們是不是真心或者只是從眾心理。

    都舉手就行。

    “既然大家目標明確——考初中，那就不行這么散漫了，看看你們今天的摸底卷子，就是考的最好的，我也不滿意。這題目是我出的，百分之九十都是基礎題，都是我講過的，怎么就不會了?！绷中〖t說得是真話。

    看到他們的成績，她心里拔涼拔涼的。

    怪不得每年考初中不超過五個，學生基礎太差了。

    深呼吸一口氣，不能生氣，學生不能扔，還能搶救一下，“這個寒假就將你們心放野了。那么現在開學了，離中考只有半個學期了，我希望大家咬咬牙堅持一下。我也會尋找更好的教學方法，幫助你們扎實基礎?！?

    林小紅之所以開這個班會，也是在給她自己做鋪墊。

    她要改變教學風格。

    她前世雖然沒當過老師，但是也經歷過各種優(yōu)秀老師。

    他們風格各異，但都很會總結。

    她也學到一些。
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