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    “主任同志，您要是這么說的話，我就不得不反駁一下。

    您來到這里知道事實依據嗎？

    只聽信兩位同學的一面之詞，直接給我定性。

    您怎么知道我沒有受委屈？您怎么知道不是他們兩個散布謠言？”

    校務主任被這幾句話，問的愣在當場。

    指著指著方淑華和肖琴說道。

    “就從你動手打人這件事，我就能看出來，你這樣野性不改的女孩子能是什么好人。”

    “主任，您要是這么說的話，那我不得不再和您辯論一下。

    如果您僅僅憑動手打人這件事就可以定性的話，那是不是公安同志以后只要按照誰挨打，誰就是弱勢群體，誰就是受害者就可以定性所有的案件？”

    一句話，把校務主任直接問在當場。

    “你，你這分明是強詞奪理，你這個叫狡辯。

    公安同志定性的那都是些強盜，小偷，殺人犯，這能一樣嗎？”

    “這有什么不一樣？

    面對一個事情是非真相總要調查清楚，而不是單憑一面之詞，或者您的想當然先入為主。”

    校務主任發覺校長冷冷的盯著自己，意識到自己剛才的態度有點兒問題。

    剛才有點情急，想直接把這件事定性。

    自己過于著急，反而留下了把柄。

    急忙彌補地說道，

    “我沒讓你不說話呀，你現在可以說。”

    夏至朝前走了兩步，來到方淑華面前，方淑華被打怕了。

    一見到夏至往前走，本能的往后退兩步，躲在了校務主任身后。

    “夏至，你，你別過來，你跟我保持距離。”

    “方淑華同學，肖琴同學事情發生肯定是有起因那么請問一下，起因是什么？”

    夏至如此平靜的提問，讓肖琴和方淑華都有點兒懵了。

    起因還用說嗎？

    一說起因自然是夏至做了丟人現眼的事情，這種事情一再的提起，只會把夏至一個人定在恥辱柱上。

    果然一聽這個問題，方淑華得意了，急忙從校務主任背后站了出來，這回都不帶害怕挨打。
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