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    周圍的學(xué)員發(fā)出一片噓聲，明明都是在嘲諷王燼的不自量力。

    然而不知為何，置身中央的郭教官，卻也在同時(shí)間覺(jué)得臉龐有些火辣辣的。

    他身為堂堂五級(jí)武者，更是在戰(zhàn)場(chǎng)上摸爬滾打了這么多的年頭。

    如今和一個(gè)十七八歲的高中生比拼戰(zhàn)斗技巧，竟然還要靠對(duì)方放水才能拿下！

    “都給我安靜！”

    他吼了一聲，立刻周圍的噓聲為之一靜，所有人都很快閉上了嘴巴。

    王燼則捂著胸膛，緩緩走回人群中坐下。

    郭教官掃視眾人，那陰沉的目光，讓所有人都意識(shí)到，這位郭教官生氣了！

    大家都有些無(wú)法理解，為什么郭教官明明是獲勝的一方，卻還這么大火氣？

    “今天的實(shí)戰(zhàn)課就上到這里，全體解散！”

    沉默片刻之后，郭教官忽然一揮手，宣布了解散。

    眾人紛紛起身離去，王燼原本也正打算跟著人群離開(kāi)，然而郭教官卻在背后叫住了他：“那個(gè)男生，你等一下。”

    王燼停下腳步，回頭只見(jiàn)郭教官正用一種復(fù)雜的眼神看著他。

    郭教官?zèng)]有立刻開(kāi)口，直到周圍人全部散盡，他才神色復(fù)雜地道：“方才你為什么要故意露出破綻，主動(dòng)被我打?。俊?

    “郭教官，您多想了。”

    王燼笑了笑，平靜道：“我并非是故意落敗，只不過(guò)是戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，不敵教官您罷了?！?

    郭教官猜的不錯(cuò)，王燼的確是故意落敗的。

    王燼并非是那種沒(méi)有情商之人，恰恰相反，兩世為人，前世曾經(jīng)白手起家的他，為人處世無(wú)比圓滑。

    他知道，郭教官此舉的出發(fā)點(diǎn)是好的，也是一片好心。

    這件事情說(shuō)到底，從頭到尾都是他王燼的不對(duì)，是他在郭教官的課堂上連連走神，才惹得郭教官動(dòng)怒。

    換位思考一下，若是他自己將心血傾囊相授，而旁人卻棄若敝履，他也會(huì)像郭教官這樣憤怒。

    與其在比斗中全力以赴，讓郭教官下不來(lái)臺(tái)，反倒不如自己讓一步，主動(dòng)示弱，讓郭教官將他打敗，也算是對(duì)自己犯下錯(cuò)誤的簡(jiǎn)單彌補(bǔ)。

    既保住了郭教官的顏面，自己也沒(méi)有什么損失。

    兩全其美之法，何樂(lè)而不為呢？
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