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    這三天來，心懷鬼胎的李子豪，一直在觀察著賀云芳對他的表情，想從賀云芳的表情中，讀出點意思來；然而，李子豪發(fā)現(xiàn)，賀云芳臉上的表情，非常沉靜，就像是平常一樣，并沒有異樣的表現(xiàn)。

    這是個什么情況？李子豪胡思亂想著。想來想去，李子豪開始懷疑，心想，是不是賀云芳沒注意，沒有發(fā)現(xiàn)他放進書包中的那封情書？

    不應(yīng)該呀？！李子豪心想，書包里能有多少東西，天天翻騰書包的她，咋會發(fā)現(xiàn)不了里面裝著的一封信？！

    因為這個事情，李子豪整夜都沒睡著覺。

    最后，李子豪決定找個機會，親自問一下賀云芳，看賀云芳是個什么態(tài)度。

    第二天早晨上學(xué)的時候，李子豪想親自問下賀云芳，但沒找到機會，李子豪為此而懊惱。下午上課的時候，李子豪無意間翻了下書包，猛然發(fā)現(xiàn)他寫給賀云芳的那封情書，就放在自己的書包里。

    難道是賀云芳給自己回信了？李子豪的心劇烈跳動起來，臉“唰”地一下子就紅了，感到燒乎乎的。

    李子豪把那封信悄悄裝在衣兜里，在下課后，趕忙跑到校園拐角沒人的地方，偷偷拿出來看。

    李子豪迫切地想知道賀云芳對自己的態(tài)度。

    信封是粘上的，但不是李子豪原來沾的那樣，顯然是賀云芳看完信后又粘上的。

    李子豪趕忙拆開信封，抽出信來看。信紙還是自己寫給賀云芳的那封情書，只是在信紙的后面，有賀云芳寫的一行字：為了四化，敢爭高下。好好學(xué)習(xí)，此事最大。

    就這？李子豪不相信，他覺得賀云芳不應(yīng)該就寫這么一句話，應(yīng)該還有別的話。李子豪翻來翻去地看，除了他自己寫的火辣辣的一些話外，還就是賀云芳簡簡單單的那十六個字，再無其他內(nèi)容。

    對賀云芳寫在信紙后面的話，李子豪一直搞不明白，百思而不得其解，他不知道賀云芳究竟是個啥態(tài)度。究竟是愿意還是不愿意？為了四化，敢爭高下，這是應(yīng)該的。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。我不每天也學(xué)習(xí)到晚上十一二點鐘嘛！不就是為了四化，敢爭高下嘛！

    至于好好學(xué)習(xí)，此事最大，似乎也是廢話。誰不知道個好好學(xué)習(xí)？并不是說談個戀愛就不好好學(xué)習(xí)了；相反，談上戀愛，學(xué)習(xí)的動力就更大了，畢竟要好好表現(xiàn)嘛，要比別人強嘛！

    賀云芳莫名其妙的十六個字，搞得李子豪魂不守舍的。

    回到家里，李子豪就進到自己房間中，一直沒出來。

    吃晚飯前，李子英喊了幾回，才把李子豪給喊出來。

    李子英發(fā)現(xiàn)李子豪的表情明顯不對勁。

    吃晚飯時，李子豪有是李子豪魂不守舍的樣子。李子英就問李子豪道：“子豪，咋回事？我咋看你魂不守舍的，不好好吃飯，想啥呢？”

    李子英的話讓李子豪從沉思中猛然驚醒，忙答道：“沒啥，沒想啥。”

    “沒想啥？”李子英疑惑地看著李子豪，說道：“子豪，你肯定有心事，你能騙得了姐姐？有啥心事就老老實實給姐姐說說。”

    李子英是家里老大，高中畢業(yè)后，分配在縣文化局工作，正和文化局下屬群藝館的舞蹈老師邊疆談著對象，對感情上的事情比較敏感。

    沒等李子豪回答，李洪誠把筷子放在桌上，瞪著李子豪罵道：“你□大個人，你有啥心事？啊，你給老子說說你有啥心事？！你個哈慫我給你說，你的心事就是給老子好好學(xué)習(xí)，將來給老子考個大學(xué)。你將來要是考不上學(xué)，對不起，你這個哈慫，你就蹲在家里待業(yè)吧，老子才不管你分配工作的事哩！”
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