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    這座學(xué)院下到底埋藏著什么？

    鐘離開口：“這是我初步的推測(cè)，也有可能存在漏洞，需要更多的觀察樣本。”

    曲月沉默了一秒后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們還是都看一遍吧?！?

    兩人繞著這十幾個(gè)巨大的培養(yǎng)槽看了一圈。論聽覺或許曲月能夠在游戲能力天賦加成下和被削弱的鐘離先生比上一比，到了這種要透過(guò)濃重的干擾色看里面被水波扭曲了的儲(chǔ)存樣本的事，曲月就有些有心無(wú)力了。

    看著蹙著眉探查培養(yǎng)槽的鐘離，曲月竟有了幾分安心和“松了口氣”的感覺。

    但她很快將松懈的態(tài)度丟到了一邊，站在鐘離附近，警惕地環(huán)顧著周圍的環(huán)境。但無(wú)論怎樣使用「聆聽」，除了兩人的呼吸聲，整間實(shí)驗(yàn)室也只能聽到機(jī)器運(yùn)作時(shí)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)傳來(lái)的嗡鳴聲，與那些均勻的“滴滴”聲。

    「聆聽」的實(shí)體化攻擊被削弱后，反而在實(shí)際應(yīng)用中在其他方面進(jìn)化了——例如最為明顯的，它的聽力強(qiáng)化作用被放大了許多，可以說(shuō)只要她想，并全力催動(dòng)「聆聽」，她站在這里，至少能夠聽到從宿舍樓走向食堂的學(xué)生說(shuō)笑聲。

    但現(xiàn)在，她什么也沒(méi)能聽見。

    有三種可能性。

    第一，她的能力在這里再度被削弱了。

    第二，這里不屬于「無(wú)盡回廊」，實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)完全獨(dú)立的空間。

    第三，實(shí)驗(yàn)室周圍設(shè)置了屏障，能夠隔絕聲音。

    周圍的機(jī)器也暫時(shí)看不出什么。曲月并不懂科學(xué)，她關(guān)于ai這種技術(shù)的了解僅限于科幻或者電影——然而，當(dāng)她第一眼看到這些機(jī)器的時(shí)候，想到的卻不是那些科幻電影，而是一種發(fā)自內(nèi)心、無(wú)頭無(wú)尾的恐懼，還有某種既視感。

    和「前世」這個(gè)概念聯(lián)系在一起，人類似乎對(duì)既視感這種存在有著先天的興趣，以前就做過(guò)相當(dāng)多的理論研究。既視感偶爾稱之為「似曾相似」、「幻覺記憶」、「海馬效應(yīng)」，通常來(lái)說(shuō)都被解釋成來(lái)源于大腦的聯(lián)想，是「記憶」與「知覺」的基本特征，與「jamaisvu」相聯(lián)系，即見到熟悉的事物或文字卻一時(shí)間什么都回憶不起來(lái)的感覺。

    “曲月？”

    鐘離的聲音響起，環(huán)繞在空蕩蕩的實(shí)驗(yàn)室中。

    又是回憶。

    曲月抿了抿嘴，將剛剛那種奇異的感覺暫時(shí)放下，快步走到鐘離身邊：“鐘離先生，有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？”

    鐘離緩緩地?fù)u了搖頭，曲月的心也跟著沉了沉：“果然還是……”

    “以人類為基礎(chǔ)樣本進(jìn)行的試驗(yàn)?！辩婋x指了指這些培養(yǎng)槽，“培養(yǎng)出來(lái)的生物有相當(dāng)多的特征，都與我們之前遭遇的那種喪尸怪物有一定重合?！?

    “一定？”

    “更準(zhǔn)確的話，應(yīng)該叫做「部分」。”鐘離帶著她走到了第一個(gè)培養(yǎng)槽旁邊，“這里變異的部分是手掌，與常人的十指不同，它的指甲明顯變得更長(zhǎng)，似乎也融合了一部分貓科動(dòng)物的特征，殺傷力更強(qiáng)?！彼吡藘刹?，指著另一個(gè)培養(yǎng)槽，“這部分是大腿，同樣長(zhǎng)出了利爪，應(yīng)該能比較輕易地造成撕裂傷?！?

    他走了兩步，指著前方的培養(yǎng)槽：“這里應(yīng)該是大腦，已經(jīng)嚴(yán)重萎縮壞死了?！?

    強(qiáng)忍著胃中的不適，曲月蹙了蹙眉有些疑惑地抬起了頭：“……奇怪，這些好像……全都是一部分一部分的？”

    鐘離微微頷首：“問(wèn)題就在于此。這些培養(yǎng)槽中的樣本全部都是只有一個(gè)部位發(fā)生了異變，其他部分都相當(dāng)完好地保持著人類狀態(tài)，而不是正常來(lái)說(shuō)的「擴(kuò)散」?fàn)顟B(tài)?！?
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