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    入校學生守則研習03

    《■■一中學生守則》

    在這個秋高氣爽的季節，■■一中迎來了新一批新鮮血液。誠摯向各位新同學們致以熱情真誠的問候，歡迎你們加入這個溫暖的大家庭！本中學致力于為廣大高三學生提供安靜的學習環境、負責可靠的教學指導，為保證同學們能夠更好地享受校園生活，請仔細閱讀并遵守此守則。

    一、教學

    1本中學擁有豐富的教學課程，課程表已與本守則一同附在開學新生禮包中。請嚴格遵守課程表參與課堂教學，日常行為將計入期末考試成績，切勿無故缺課。

    2本中學有且僅有致遠樓、育英樓、廣知樓三棟教學樓，教學事務均于教學樓進行展開。若課表中標注的上課地點出現陌生的教學樓，請無視并前往廣知樓三樓的辦公室聯系督導老師對課表進行校對。任何時間、任何情況下，地下室都不應被打開或進入。

    3學生應認真積極參與課堂教學與活動。參與課程時，請一切遵守教師要求，按時完成作業、積極回答教師問題。

    4若任課教師出現在錯誤的任課教室中，請依次向老師請假離開教室。所有同學成功離開教室后，請前往致遠樓七樓的辦公室向主任報告情況。

    5若任課教師在上課過程中突然談論大量與課程無關的內容，（包括但不限于■亡，尸體■，殘■，神■，■■祭等），請舉起手提示老師。若老師并未停止教授，請按照第4條向主任報告情況。

    6本中學設有早讀，請按時參加。參與早自習的過程中，請保證視線專注于課表安排的課本。文字是一種人類用于記錄表達信息的工具，早讀內容包括語文、英語、歷史、政治，若課本上出現不屬于以上條目的內容或超出常識認知的部分，請立刻停止閱讀，大聲背誦腦海中出現的符合常識的文字內容，直到異常消失。

    7本中學不設有晚自習。若老師要求參與晚自習，請無視，并按照第4條向主任報告情況。

    8若老師布置的作業不屬于該學科范圍內且在提醒下并未修改作業的意愿，請不要完成作業。課后，請回收全部作業，按照第2條聯系督導老師。

    9若發生了第2、4、5、6、7、8條的情況，但由于不可抗力，并未能及時離開教室，請不顧一切代價，以最快的速度離開教室，前往保安室。

    “這……這是……”曲月倒吸了一口冷氣。手中這本《學生手冊》是一本15x15厘米左右的黑色封皮小冊子，其中用于印刷宋體漢字的紙頁呈某種光滑塑料質地。被稱為“■■一中”的，應該就是這所中學的校名了；只可惜上面有兩塊黑色的方框，讓人無法探究它真正的名字。

    這些規則就這樣以極度冷靜的口吻一條一條靜靜地印在上面，其中卻仿佛透露著無數的兇險。它沒有說違反這些規則的后果是什么，也沒有說如果遇到這些異常狀態后進行求助會得到怎樣的援助。

    看似是為玩家保障安全的守則，其中卻蘊含著無數的危險；可分明是冰冷致命的文字，在曲月眼里卻有一種扭曲而詭異的魅力。每一條規則都在說著“請不要”，但似乎每一種與規則相悖的可能性都在向她招手，向她呼喚，向她低語……

    曲月的手像失去了控制一般，下意識地準備翻開這本手冊的下一頁時，卻突然被人攔住了。那雙如灼灼赤焰般的梅花瞳抬起，胡桃笑瞇瞇地問：“曲月，你相信這些守則嗎？”

    “……”曲月愣了愣，一時沒有反應過來。

    胡桃從她手中拿過守則，帶著漫不經心的神色隨手翻了幾頁：“這里是你的宿舍樓，也是很熟悉、很值得信任的地方吧？剛剛那家伙應該是這棟宿舍樓的管理人員，應該也很值得信賴吧？”

    “這樣所謂的值得信任的事物，已經差點殺死你多少次了？”胡桃搖了搖這本手冊，“這本手冊，真的可以全心信賴嗎？”

    曲月怔怔地望著那雙梅花瞳，過了幾秒后才悚然驚醒。

    剛剛……剛剛她陷入的狀態，到底是什么？

    胡桃觀察著她蒼白的臉色，在她的面前晃了晃手：“哦呀呀，怎么突然這個表情？”

    “剛剛我看這本守則的時候，總感覺停不下來。”曲月抬起頭，認真地看向胡桃誠懇地坦白道，“準確說……我控制不住自己翻開下一頁？”

    “哦？”聞言，胡桃帶著笑翻開了手冊的第一頁，“那我考考你，這個什么一中有幾棟教學樓，都叫什么？”

    “……喂……”曲月有些哭笑不得地看向她，“不要突然考我背書啊……”

    胡桃還是笑瞇瞇的樣子：“剛剛讀得那么認真，要是連這么基礎的信息都背不下來，那我對你的保護策略就得隨機應變一下咯。”

    曲月：“……致遠樓、育英樓、廣知樓。”

    很傳統的教學樓的名字，感覺都被各大中小學高校用爛了。

    “督導老師的辦公室在哪里？”

    “廣知樓三樓。”

    曲月以為胡桃總算玩夠了，正打算從她手里拿過手冊繼續閱讀的時候，胡桃的另一個問題卻又接踵而至了。

    “年級主任的辦公室在哪里？”

    “……致遠樓七樓？”

    “早讀內容包含什么？”

    “語文、英語、歷史、政治。”

    “本校設有晚自習嗎？”

    “沒有。”

    “請背誦守則第五條？”

    “若任課教師在上課過程中突然談論大量與課程無關的內容……”

    胡桃抬起了手，曲月的背誦聲也隨之戛然而止。

    她抬起了雙眼看向胡桃，雙眼中寫滿了不安和疑慮：“不對，我怎么……”

    “怎么記得這么清楚，對嗎？”胡桃垂了垂眼，看向了手中的守則，“但是我無法對這些所謂的守則進行記憶。”

    “換言之……”

    胡桃抬起了眼，看向面色蒼白的曲月：

    “這本守則，只提供給所謂的「玩家」。”
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