第(2/3)頁(yè) 吳非稍稍掙扎了一下,嘟囔著:“那你是不是該給自己殺殺毒了。” “高級(jí)一點(diǎn)的C級(jí)智能就不會(huì)感染病毒了。” “而且吳非,如果你真的抵觸或者排斥,我會(huì)知道的。” “你也喜歡我。也喜歡我吻你。” 隨便你怎么想吧。吳非心里想著,閉上了眼睛。我不過(guò)是一個(gè)數(shù)據(jù)友好型人類(lèi)罷了。 吳非沒(méi)在過(guò)多關(guān)注自己的這個(gè)游戲,依然是照常上學(xué)、回家陪吳用吃飯、思考第二款游戲要做什么,以及研究申請(qǐng)第八研究所的條件——看來(lái)無(wú)論在哪里星球,想靠做游戲發(fā)家致富都是一種奢望,他還是好好研究一下怎么進(jìn)研究所打工,可能離他回到地球的夢(mèng)想還會(huì)更近一步。 生活沒(méi)什么變化,如果忽略他的隨身智能會(huì)開(kāi)始每天晚上抱著他睡覺(jué),壓著他索吻并且越來(lái)越過(guò)分這些微小的區(qū)別,那么簡(jiǎn)直就是一成不變。 這天吳非回到家里,罕見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)吳用沒(méi)有在做研究,而是在看一檔全息節(jié)目。 見(jiàn)到吳非回來(lái),吳用暫停了節(jié)目,向他招了招手:“要一起看嗎?” “好啊。”吳非應(yīng)了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,和吳用一起坐到了沙發(fā)上。 這種節(jié)目不需要觀眾完全接入虛擬世界,而是只要坐在那里開(kāi)始觀看,就會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。 吳非發(fā)現(xiàn)吳用在看的是“無(wú)智能辯論大賽”。 這個(gè)辯論節(jié)目在吳非看來(lái)很無(wú)聊,和地球上的辯論比賽沒(méi)有什么區(qū)別,但卻很受這里的人的歡迎。因?yàn)閰⒓愚q論的選手需要在辯論開(kāi)始前暫時(shí)取掉自己的智腦助手,在辯論過(guò)程中,也不能借助智能幫助,只能靠自己來(lái)梳理邏輯、尋找論據(jù)。 在五級(jí)文明的觀眾們看來(lái),這檔節(jié)目展示了“純正的人類(lèi)思辨智慧”。 這期的辯論主題是: “假如我們擁有了能讓所有人永生的技術(shù),這會(huì)是一個(gè)好的選擇嗎?” 這在五級(jí)文明已經(jīng)是一個(gè)被長(zhǎng)時(shí)間討論的話題了。 自從意識(shí)被發(fā)現(xiàn),自從意識(shí)被從身體中完整得分離開(kāi),自從人類(lèi)熟練掌握并應(yīng)用了更換第二個(gè)身體的技術(shù)時(shí),就開(kāi)始有人認(rèn)真地提出這個(gè)問(wèn)題——我們是不是真的可以實(shí)現(xiàn)永生?永生會(huì)是一件好事嗎? 目前較為主流的,被認(rèn)為有可能的實(shí)現(xiàn)永生的技術(shù)路徑有兩條: 一條是破解意識(shí)會(huì)在更換原生身體一段時(shí)間后陷入混沌的問(wèn)題,讓人們可以不受限制地不停更換身體——甚至再精進(jìn)身體構(gòu)建方式,打造一個(gè)更長(zhǎng)期可用的身體,從而實(shí)現(xiàn)永生; 另一條則是構(gòu)建一個(gè)可容納所有人生活的虛擬世界,人類(lèi)徹底拋棄身體,只保留意識(shí)永生。 雖然就目前來(lái)看,這兩天技術(shù)路徑距離實(shí)現(xiàn)都還遙遙無(wú)期,但這期的辯論賽題目并不必考慮技術(shù)的可實(shí)現(xiàn)性,而是直接辯論“永生”本身的利弊。 對(duì)這個(gè)議題,正方顯得沒(méi)什么話說(shuō),因?yàn)橄采鷲核朗侨说谋灸埽盎钪碧先吮灸艿囊庠阜炊钊藷o(wú)話可說(shuō),他們也只能重復(fù)說(shuō)一些類(lèi)似“永生可以讓人們更多地體驗(yàn)生活的美好,可以不用再承受生離死別之痛苦,可以一直和自己的親人、愛(ài)人、朋友在一起……”的話。 反方可以拿出的論點(diǎn)就要多得多了。 第(2/3)頁(yè)