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    考試當(dāng)天。

    “第一項(xiàng)，智力測(cè)試！”

    女教師破天荒地沒(méi)有用皮鞭抽桌面，或許因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)也來(lái)視察了。

    考場(chǎng)里，學(xué)生們忐忑地靜靜等待考試正式開(kāi)始。

    先是智力測(cè)試，然后是體能測(cè)試，最后是實(shí)戰(zhàn)測(cè)試。

    由于這個(gè)時(shí)代的人，學(xué)習(xí)和考試的內(nèi)容和21世紀(jì)已經(jīng)大不相同。由于人類(lèi)已經(jīng)重度依賴(lài)人工智能來(lái)處理各種訊息，所以知識(shí)的儲(chǔ)備量已經(jīng)不重要，取而代之的考核指標(biāo)是智力。

    這種智力指的是綜合的腦活動(dòng)能力，至于21世紀(jì)時(shí)人類(lèi)常考的各種理論知識(shí)都以開(kāi)卷的形式供考生參考。

    第一道題目是識(shí)別能力。

    每個(gè)考生的面前都升起出一塊電子屏幕，考試內(nèi)容隨著光影變換，清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。

    “請(qǐng)找出相同的圖案，移動(dòng)并將其按照行列排序。”

    屏幕上顯示出一個(gè)20*20的棋盤(pán)式網(wǎng)格，每個(gè)格子里都有一個(gè)圖案。

    看到這題目，所有的人都驚呆了。

    “太難了吧…”

    抱怨聲嗡嗡響起。

    “肅靜！交頭接耳當(dāng)做作弊處理！”

    女教師厲聲斥責(zé)，讓所有人都一激靈。

    同時(shí)，袁風(fēng)也驚呆了，這題目也太簡(jiǎn)單了吧。

    這不就是連連看嗎？

    堂堂法星病毒學(xué)院，竟然在重大的畢業(yè)招生考試上，讓學(xué)生們玩連連看？

    旋即袁風(fēng)也想明白了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的人類(lèi)已經(jīng)大大退化，許多的腦力工作都交給了機(jī)器。就連10以?xún)?nèi)的加減法都常常讓計(jì)算機(jī)來(lái)完成！現(xiàn)在要從一百多個(gè)圖案里找出相同的，對(duì)這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成了只有機(jī)器能處理的繁瑣難題了！

    看來(lái)，自己這個(gè)穿越者還真是自帶外掛！

    于是，就像玩手機(jī)游戲一樣輕松，袁風(fēng)完成了這第一題。

    只花了5分鐘！

    他的速度，全班第一，當(dāng)他完成整幅連連看的時(shí)候，

    監(jiān)考的女教師注意到了袁風(fēng)的變化，她見(jiàn)不再點(diǎn)擊屏幕，而是開(kāi)始四處張望，時(shí)而發(fā)呆時(shí)，搖了搖頭。

    在她看來(lái)，這個(gè)袁風(fēng)肯定是因?yàn)轭}目太難，就放棄了！

    果然是廢物，給他考試的機(jī)會(huì)都是一種浪費(fèi)！

    袁風(fēng)做完了題目之后，在百無(wú)聊賴(lài)中，開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。

    他顧盼四圍，發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)全都陷入了苦思冥想之中。
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