第三章 生計問題-《乾隆盛世,再難也要反!》
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“科舉是用來做什么的?”
鄭崇和被劉安云的這個問題問得一楞,劉安云則再次重復這個問題,鄭崇和猶豫一下,然后才回答道:“當然是用來選拔人才的,朝廷考核天下士子,從中選拔可用之才,授予官職治理地方,讓讀書人有機會報效朝廷,為民造福?!?
“大錯特錯!”
劉安云斬釘截鐵,說道:“鄭兄,朝廷選拔人才真的只有科舉這一個辦法嗎?通過其他渠道選拔上來的人才就不能大用嗎?先帝時期的三大名臣鄂爾泰、田文鏡和李衛,只有鄂爾泰勉強算是走了科舉這條路,但也僅僅只是考到了一個舉人而已,田文鏡只有一個捐來的監生頭銜,被杭州百姓在西湖立廟祭祀的李衛,更是連一個監生的頭銜都沒有,直接是一個捐官出身!”
“可是這三個人,最后在仕途上走到了那一步?天下的讀書人成千上萬,成就方面的能夠超過他們的又能有幾個?”
鄭崇和呆住,還情不自禁的緩緩松開了緊握劉安云的手指,劉安云則又平靜說道:“還有,本朝開國時的無數文臣武將,四大藩王,八旗旗主,他們那一個是靠科舉得來的功名?天下的讀書人中,又有誰能超過他們的成就功業?”
鄭崇和沉默,劉安云繼續說道:“鄭兄,那你可知道,既然朝廷還有辦法從其他渠道選拔到才干出眾的人才,那朝廷為什么還要大肆宣揚科舉,鼓勵天下讀書人都去鉆研四書五經和八股文?”
“為什么?”
鄭崇和馬上反問,劉安云稍微壓低了一些聲音,說道:“朝廷是為了牢籠志士,把天下的聰明人都關進科舉這個牢籠里!”
“什么?把天下的聰明人都關進科舉這個牢籠里?”
鄭崇和的三觀算是被劉安云徹底粉碎了,吃驚得草莓音都嚴重變形,劉安云微笑點頭,低聲說道:“對,皇上和朝廷之所以推崇科舉,其真正目的既不是選拔人才,也不是教化天下,而是為了把天下的聰明人都關進科舉八股文這個牢籠里,讓他們都去鉆研章句,白首窮經,這樣天下聰明人就不會去異想天開,生出什么不君不臣的念頭。然后皇上的江山就可以坐得穩,朝廷里的那些文武百官和八旗旗人,也可以繼續安心享受高官厚祿和鐵桿莊稼?!?
闡述了自己的觀點后,劉安云又拍了拍鄭崇和的手背,笑容更加溫和的說道:“鄭兄,正因為我早早就看明白了這些,所以我才替你感到高興,也必須得恭喜你逃脫了科舉這個牢籠,從此以后,你可以不用再去白首窮經的鉆研毫無作用的八股文了,可以把時間和精力騰出來,去做你自己真正愿意去做的事了?!?
以乾隆時期科舉制度對天下讀書人的毒害程度,倘若劉安云是對一個五六十歲思維已經固化的老童生酸秀才說這樣的話,那么不要說什么能夠打動老童生了,當場挨耳光都是絕對跑不掉的,被扭送到官府治罪也不是沒有這個可能,不但拯救不了已經深陷科舉制度無比苦海的人,自己都得搭進去!
還好,當事人鄭崇和不僅年輕,思維也十分活躍,聽了劉安云的話思索了片刻后,鄭崇和非但沒有勃然大怒,還緩緩的點了點頭,說道:“兄臺所言極是,科舉確實是一條從龍之路不假,可這條路實在是太窄了,要走完太難了。”
“出人頭地,光宗耀祖,也的確不是只有科舉入仕這一個辦法,經商致富,開荒耕田,同樣可以興家立業,造福后人!比方說嘉應州的吳世伯,他就……。”
也不知道為什么,大聲說到這里,鄭崇和突然自行打住,只是握緊了拳頭用力搖晃,劉安云見他已經走出心魔,便微笑著拍了拍他的肩膀,笑道:“恭喜鄭兄,成功跳出了牢籠,從今以后,你可以隨心所欲的為所欲為了。”
“還得感謝公子的點撥,聽君一席話,勝讀十年書,小弟直到今日才明白此言非虛?!?
鄭崇和誠摯道謝,又主動邀請道:“來,這位公子,相逢不如偶遇,我們今日有幸相識,一定得好生喝上幾杯,來,我們……?!?
鄭崇和說到這里就說不下去了,因為還是到了邀請劉安云共用午飯的時候,鄭崇和才發現自己點的滿桌酒菜大半已經被自己在嚎啕大哭時打翻在了地上,余下的也已經被餓鬼投胎的劉安云和劉全一掃而空,吃相和賈隊長一樣難看的劉全還在戀戀不舍的舔著一個盤子回味。
見此情景,還算要點臉的劉安云當然有些尷尬,鄭崇和卻是毫不在意,笑了笑就叫來會館雇工,吩咐道:“好酒好菜盡管上,別替我省錢,拿去,剩下的給你和廚子當賞錢?!?
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