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    王建東笑呵呵的看向寧汐月提醒道：

    “不過，汐姐，你已經成功引起其他老師的興趣了，那些老師都是互通的，有啥事就會相互交流，你后面上課得做好心理準備呀！”

    “來吧，不怕，兵來將擋，水來土掩?！?

    寧汐月有一夫當關萬夫莫開的氣勢，一點都不擔心，該預習的課她都會預習，該學的課都學，不該學的課也在學，她時間多，白天卷完她晚上還要進系統卷，來多少個老師她都能應付。

    于是，下午上課就印證了王建東的話。

    寧汐月很明顯的感受到幾堂課的老師對她都格外的關注和“特殊關照”，那眼神總是會看向她。

    提的刁鉆問題也多，其他同學回答上來的問題，老師都會找她，讓她來回答，似乎是篤定她能答上來一樣，一點都不擔心她出岔子。

    寧汐月嚴重懷疑李老師“出賣”了她，把他的套路都告訴了其他老師。

    不然怎么一個兩個老師都像是李老師分身一號，二號，三號…

    成功的連任了兩門課的科代表。

    兩門已經對她來說很多了，不能再增加。

    到第三位老師私底下向她詢問時，她以身兼兩門，再多會分散學習精力為由果斷的拒絕。

    這個理由很強大，老師強求不了，還和藹的笑著囑咐她學習優先，不懂來問。

    告辭老師，為了杜絕后面的科目還有老師讓她當科代表，寧汐月以同樣的理由給系主任李老師說了說，老師提問她可以來者不拒，科代表就算了。

    李老師當即就表示會和其他老師透個氣，讓她放心，認真學習。

    寧汐月得到想要的答案，滿意的離開。


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