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    有爵位在身，哪怕是最為低等的男爵，也不是庶民可以比擬的，晉王這是要讓天下師者直接脫離庶民之列。

    朝堂上的唏噓之聲仿若釀成了風暴，常歌行就置身在風暴中心，他就這么云淡風輕的站在那里，臉上的笑容始終沒有稍減分毫，反而更加的絢爛。

    不等朝臣們將這一重磅消息消化常歌行又繼續道:“十年樹木，百年樹人。兒臣欲在州郡縣開設幼學、小學、中學、大學，并且增設新的學科，讓天下人才各盡其用!”

    “新的學科?何意?”楊堅不解的問道，如今大隋天下以儒家為主，兼顧道家。儒家是為了天下統治，道家則是為了帝王虛無縹緲的長生夢。

    “比方說在小學、中學設語文、數學、物理、化學等基礎學科，在大學設外交、武器制造、農作物研究、行軍布陣、法律等延伸學科。”

    常歌行不解釋還好，解釋完后反而讓朝堂眾人更加的疑惑了。華夏近代之前從無學科的精細劃分，只有安邦定國的儒學被推行了千年，到后來的八股取試更是一座禁錮讀書人思想的牢籠。

    “語文可為學習天下經典，數學則將宇宙奧秘數據化，物理、化學自然學科則是研究自然興盛衰變之理。”

    “哼!”朝堂上傳來不屑的聲音:“晉王殿下好口才，將儒家、墨家、法家、農家改換一個名稱就成了新的學科，晉王當真不怕得罪諸子百家?”

    “諸子百家終究是一家之言，儒家延續至今還剩幾分風骨?墨家機關又有多少用于國計民生?法家所謂的法，重于刑，而少教化，令人畏懼，卻不能敬服;農家之學雖然對農業生產有益處，卻仍然不能旱澇保收，終究還是靠天吃飯。”

    常歌行衣袍一揮，堂中光線一陣晦明變化，讓呆若木雞的眾人一陣驚醒。

    “晉王的意思是說，你可以做到旱澇保收?”

    封建社會的根本乃是農業，糧食作物收成好，糧倉豐盈，百姓家中有余糧就是能載入史冊的盛世了。若是能做到旱澇保收，完全可以改寫歷史。

    “不僅可以做到旱澇保收，甚至可以使得冬季嚴寒之時，蔬果豐盈!”常歌行滿滿的自信，雖然在這個工業基礎較弱的時代，對抗自然的資本有限，但做到改善還是很容易的。
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