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    眼睛盯著欒志，左景殊問身邊的左景恭：

    “三哥，怎么回事，你長話短說。”

    左景恭氣憤地說道：

    “欒志商戶出身，他爹想改換門庭，讓他讀書，對他期望很高。

    他還算努力，可成績不佳。先生總夸小火葛敏努力刻苦，進步神速，刺*激到他了。

    他多次帶人堵小火他們，甚至威脅說，如果小火他們再不退學，就扒光他們，讓他們在書院讀不下去。”

    左景殊眼神更冷了：“扒了幾次？”

    “小火葛敏很少單獨外出，被他堵過兩次，他嘴上威脅，倒是沒動過手。跟他一起的，也都是商戶家孩子。”

    這個時代商戶地位不高，倒是可以參加科舉。

    “我知道了。三哥，你帶我哥他們回書院吧，這里我來處理。”

    左景恭想了想，叫上左景讓他們走了。

    小火還回頭說了句“姐姐，加油”。

    “哎，你們站住！”

    看到左景恭他們走了，欒志叫了起來。

    左景殊一指欒志：“你，跟我來。”

    欒志哪里會把左景殊放在眼里：

    來就來，反正左景恭他們也跑不了。不對，跑了更好。

    左景殊找了個不礙事的地方，停下來：

    “我要單獨和你談談，讓他們離遠些。”

    欒志倒沒說啥，讓那些人去街道另一頭等著。

    左景殊開門見山：“讀書不是想讀就能讀的，這個要靠天賦。比如，同樣一篇文章，小火，哦……就是左景運，可能讀三遍就記住了，左景恭需要讀五遍，左景讓可能讀七八遍也記不住。

    左景恭他們哥三個，以前跟著我族長爺爺，斷斷續續讀了兩年書。小火是今年春天才開始讀書的，他們上同一個班，他們的差距你也看到了。

    不是說左景恭他們不努力，同樣用功，天賦好的就讀得快記得牢。這個你應該深有體會吧？

    不是說一個人讀書讀不好，他就做不好別的事情。有人就會讀書，一點就通，一學就會。

    有人就會做東西，看到個物件兒，他就能自己做出來，而且做得很好。

    如果你讓那個讀書的去做個物件兒，讓做物件兒的去讀書，可能他們就弄得一團糟。

    他們都是聰明人，只是，他們的天賦表現在不同的地方。
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