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    講臺上，有這一臺白色的機器，機器的前方有一個小平臺，上面有著一個碗，顯然就是用來放置營養餐的。

    在機器的頭頂上，會有一個小巧的顯示屏。

    助教考官站在一旁，會進行登記顯示屏上的評分。

    陳七越等人很快選好了自己的位置，并且快速的開始制作營養餐。

    目前位置，陳七越只會做巨丑魚的營養餐。

    雖然他并不知道自己的營養餐的效果是多少，但是根據巨丑魚目前傳遞給他的感覺來看，他還是有自信的。

    不過既然做了，那他就按照巨丑魚的口感做。

    也不知道做完營養餐，能不能讓巨丑魚順便吃掉。

    現在考試過了這么久，巨丑魚應該也餓了吧。

    想是這么想著，陳七越手上的動作卻絲毫停。

    他快速的給樹果剝皮，切成小塊，又開始制作醬汁。

    是的，實際上，陳七越給巨丑魚的醬汁也是自己制作的，用藥材和樹果的果醬制作的。

    制作的途中，陳七越也觀察了一下，周圍考生的情況。

    那些考生有的手忙腳亂的，有的只是把一些樹果混合在一起，然后用榨汁機榨成果汁。

    也有的考生，手很沉穩，把營養餐攪拌成糊狀，或者做成泥狀。

    這是初級飼育家制作營養餐的常用手法，陳七越在營養餐制作手冊上看到過。

    因為泥狀和糊狀的營養餐很容易吸收。

    但是陳七越曾經也做過，卻被巨丑魚告知，里面的能量少了不少。

    可能是因為經過了攪拌，或者榨汁，破壞了樹果里面的一些成分。

    后來，陳七越還是保持了一開始的切塊。

    只是他有強迫癥，切塊一定要切的四四方方的，擺盤也要漂亮。

    再配上醬汁，完美！

    不過也因為陳七越的這些多余的動作，讓他的速度慢了不少。

    很多考生已經拿著自己的營養餐去了機器那邊。

    他們現在助教考官那邊確認身份，然后助教考官會把平臺上的碗拿下來，讓他們把自己的盤子放上去。

    那個碗其實并不是用來裝營養餐的，而是用來清空評分的。

    考生們用的盤子都是特質的，能夠聯通機器，作出準確的評定。

    “54分！”
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