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    下午兩點的時候，顧雪岑準時出現在教室里。李老師特意選了一個比較空曠的教室，來的人很多，其中自然有不少人是來湊熱鬧的。

    林諾兒來得最遲，她下意識地看向了顧雪岑所在的方向，唇角帶著不易察覺的冷笑。

    顧雪岑故作不知。

    李老師簡單地說了兩句正式的評選就開始了。

    第一個環節就是林諾兒和顧雪岑分別闡述自己的設計理念，然后是同學之間的質疑和提問，兩人分別簡單地闡述完了自己的設計理念，李老師還沒宣布開始提問，已經有人迫不及待地站了起來。

    “老師，為什么抄襲的作品還能參加這次的評選，就因為是豪門世家，所以可以比我們普通人多更多的特權嗎？”

    這句話的矛盾直指顧雪岑，意思很明顯，顧雪岑有這個機會都是因為背后的家庭。

    他剛剛說完，臺下所有的其他同學都嘩然。

    顧雪岑在學校的人緣不是一般的差，就是因為她性格驕傲，不怎么和其他同學說話，而且經常不在學校。

    所有人都知道她是顧家小公主，一般人得罪不起，也高攀不起。

    顧雪岑坐在下面，無所謂地把玩著自己手中的筆。

    有什么比挑起階級對立更叫人共情和憤怒的呢？

    這種藝術大學有很多豪門世家子弟，他們最不缺的就是錢，也有很多寒門學子，因為沒有學習的天賦，只能來發展藝術。

    他們最討厭的就是像是她這樣高高在上，目中無人的有錢人。

    無關她的性格，這就是人性。

    “抄襲？”

    李老師困惑地看著他，表情很是嚴肅：“同學你要為你說的話負責的，我們做設計的學生們，一旦背負著抄襲的污點，那可就是一輩子的事情。”

    “老師，您不信去看，陳氏旗下的設計師最新的作品手稿圖就是這個，在社交軟件上剛發出來，和顧雪岑得一模一樣，這不是抄襲是什么？誰不知道顧小姐和陳家公子是什么關系？”
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