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    梁綺羅一來束幽堂，學(xué)堂的氣氛頓時(shí)緊張了不少。之前眾人雖然害怕長(zhǎng)孫熹，但卻能因?yàn)槌粑断嗤抖娴揭黄穑瑢W(xué)堂雖然被搞得烏煙瘴氣，但起碼還有鮮活氣兒?？墒蔷_羅卻不同，她身上充滿了詭異，學(xué)生們怕她，打心里怕她，就好像怕鬼似的。不過卻有一人愿與她講話，那人是徐子涯。自蘇衍來束幽堂后，對(duì)這位少年的了解并不比梁綺羅多，就知道此人也是個(gè)冷漠性子。

    學(xué)生們私下里偷偷給他們?nèi)×送馓?hào)，叫什么“雌雄雙煞”，后來又改成“黑白無?！?。總之人口一個(gè)外號(hào)，沒一個(gè)好聽的。

    蘇衍也曾經(jīng)找他倆就心理問題談過話，結(jié)果意料之中，一個(gè)不屑講話，一個(gè)更不屑講話，倒是自己在那里苦口婆心了半天。最后也忍不住給他倆取了個(gè)外號(hào)“冰山雙煞”，當(dāng)然這只是人后玩笑時(shí)叫著。

    有一回同瑾云城聊起學(xué)生，云城不禁贊嘆他那她樂升堂的學(xué)生如何乖巧，如何尊師敬道，如何絕世聰明，如何如何。她突然發(fā)現(xiàn)自己接手的學(xué)堂居然是個(gè)怪物！一個(gè)懦弱膽小的，兩個(gè)孤僻的，一個(gè)好事的，一個(gè)不僅好事還見風(fēng)使舵的，另外那兩個(gè)和王室沾了點(diǎn)邊倒還算正常，但偏偏又是趨炎附勢(shì)之人，剩下那位長(zhǎng)孫熹，哼哼，簡(jiǎn)直算得上惡棍！

    這學(xué)堂還挺另類，一個(gè)個(gè)都是特立獨(dú)行的標(biāo)桿吶！

    一番感慨后不久，她就深刻領(lǐng)會(huì)到了這些標(biāo)桿的用處。

    月末那日晌午，蘇衍和學(xué)生們分享自己偶然間從古籍中發(fā)現(xiàn)的新茶，一起研究它的藥理和制作方法。正說到高潮卻被人打斷，瞇眼尋去，竟是錦倌。

    蘇衍抱頭哀嘆，女人何苦為難女人！

    錦倌打了個(gè)哈欠，沒精打采地說：“蘇先生，您有完沒完啊？大半個(gè)月都在講茶藝，茶茶茶全是茶！我們來這兒也不僅僅是學(xué)茶的啊！您就是講講你的來歷也好啊，要不您給講講課外故事?！?

    眾人一聽，立即叫好，本來充滿困意的學(xué)堂頓時(shí)沸騰起來。唯獨(dú)長(zhǎng)孫熹和苒嬰一臉嫌棄，苒嬰便是那和皇室沾邊的學(xué)生，同長(zhǎng)孫熹一樣人見人嫌，花見花厭。

    蘇衍心里包了怨氣，本以為發(fā)現(xiàn)了一種新茶，大家會(huì)好奇，沒想到這些人只關(guān)心玩，自己還高興了半夜，真真是糟蹋了！

    “束幽堂一直以來都是教授茶藝的，我若講些毫無用處的東西，豈不是誤導(dǎo)你們？而且，為師這才剛管理束幽堂，若不講該講的，不教該教的，讓你們那些望子成龍望女成鳳的父母知道還不扒了我的皮。為師還年輕，不能尋死！”

    長(zhǎng)孫熹哼道：“凈說些沒用的東西，沒這能力就識(shí)相些，早些讓位，省得以后出丑?！?

    苒嬰一旁點(diǎn)頭支持，瞧見錦倌憤怒地盯著她，連忙心虛地別開頭。

    蘇衍面不改色道：“孫子良和錦倌只是提議為師罷了，哪有你說的這么嚴(yán)重，是吧錦倌？”

    錦倌一聽，立馬想起之前自己對(duì)蘇先生的承諾，既然承諾了，那就是下定決心從此對(duì)蘇先生永無二心的意思。此時(shí)自己挑起了麻煩，讓長(zhǎng)孫熹順勢(shì)撒野，可真是啪啪地在打自己的嘴巴呀！頓時(shí)羞紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲道是。

    孫子良看不出她們之間微妙的變化，興沖沖地從屁股底下抽出一本書，對(duì)大家說：“蘇先生和那些先生一樣都是古板人，這樣吧，咳咳…不才在下自負(fù)讀過幾本書，若要評(píng)詩(shī)論賦那我是不行，不過區(qū)區(qū)講個(gè)故事我還是在行的，諸位還是聽我講吧！”

    長(zhǎng)孫熹白了他一眼，“這書都在你屁股底下壓了一上午了，都有味兒了！可別給我們講，味太重，承受不起。咱們還是讓蘇先生講講吧，看看蘇先生究竟有什么好故事。”說著看戲一般看向蘇衍。

    眾人一陣哄笑后，孫子良切了一聲，不聽算了，本大爺還嫌累呢！

    好好的一堂課，愣是跑了題，所有人都眼巴巴地望著她，不知情的若看去還以為是受了欺負(fù)的小可憐。

    蘇衍晃晃腦袋，可憐？那是可恨！

    無奈人人都是地頭蛇，自己初來乍到，雖為先生卻實(shí)在沒威嚴(yán)，當(dāng)初還憤憤的說要改變學(xué)堂，現(xiàn)在卻差點(diǎn)沒被他們改變了！

    心里苦苦掙扎又掙扎，說呢還是不說？如果說了，要是讓別人知道自己在課堂上講其他東西，定然被指責(zé)，但要是不說，恐怕這節(jié)課都過不了！
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