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    想過去打招呼，走兩步才想起來，自己現(xiàn)在是借用的別人的身體。

    意識到這一點，顧云希有些詫異。

    他為什么也在書里？

    還是說他們只是長得像？

    疑惑間，蔣志成的聲音傳來。

    “接下來，就有請我們的四胡老師，蔡國安蔡老師！”

    “蔡老師是我國著名的四胡演奏家、教育家。無論是在演奏上、教學上，還是在四胡的改革以及理論研究方面，蔡老師都作出了重大貢獻。”

    隨著蔣志成的介紹，蔡國安走過來，跟大家打了招呼。

    皮影老人見到是他，一臉驚喜。

    “老朋友，好久不見！”

    “好久不見！”

    兩位老人擁抱一下。

    “哦？兩位之前認識？”蔣志成意外。

    蔡國安高興的點點頭，“是的，之前合作過。”

    兩位老人同時陷入回憶之中。

    皮影老人的搭檔去世后，皮影老人找過新的搭檔。

    最合適的就是蔡國安。

    但相較于演出，蔡國安更致力于將自己的技藝傳授給下一代。

    皮影老人受他影響，也開始想著傳授技藝。

    不過收效甚微。

    聽完老人的話，眾人都倍感心酸。

    這就是非遺的現(xiàn)狀。

    外人聽說是非遺，只會驚訝又敬佩的說一句，“哇！你竟然是非遺傳人，好厲害哦！”

    有的還會羨慕的說一句，“我也好想學哦！”

    但真要他們學習，便會以各種理由拒絕。

    這條路艱辛，還難賺錢。

    在現(xiàn)在這快餐時代，很難有人會靜下心研究一門學問，還是一門看不到未來的學問。

    “兩位老師放心，我相信節(jié)目播出，大家對皮影戲和四胡，會有更深的了解，學習的人也會更多。”

    林微月貼心安慰道。

    蘇子言也跟著發(fā)出邀請，“兩位老師，不知晚輩是否有榮幸，邀請二位合作？”

    兩位老人疑惑的看向他，“怎么說？”

    他們不是很關注娛樂圈，但決定參加節(jié)目之后，還是了解了下八位嘉賓。

    眼前這位邀請人，是流行歌手。

    他們這老技藝，還能和流行搭邊？

    “我想以國風為主題，出一張新專輯，二位老師正合適。”

    “這……”

    能和這樣有名氣的歌手合作宣傳，當然是好。
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