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    李綿綿怔了怔。

    她從沒聽顧晏辭提過他還有弟弟的事兒。

    但這不是重點，重點是，這個人怎么能說他是“暴力狂”？

    太過分了！

    李綿綿氣得不行，正想問怎樣才能把這個人罵一頓，南笙笙忽然慌亂地把手機(jī)扔在草地上，毫不留情地一腳踩了上去。

    幾秒后，宋老師出現(xiàn)在她們這排，語氣威嚴(yán)道：“安靜點哈，不要在下面說話。”

    李綿綿條件反射地挺直脊背。

    過了會兒，宋老師重新回到前方，南笙笙連忙撿起手機(jī)，心疼地在褲子上擦了半天，然后肥著膽子繼續(xù)玩兒。

    李綿綿不敢再跟她同流合污，強(qiáng)撐眼皮聽完了領(lǐng)導(dǎo)講話。

    快要結(jié)束的時候，南笙笙又在旁邊扯她袖子。

    想起剛剛被老師抓包的場景，李綿綿還覺得心有余悸，沒敢理她。

    南笙笙使勁兒扯她一下，用氣聲說：“顧晏辭！”

    “……”

    李綿綿于是沒忍住瞟了一眼。

    屏幕上顯示的還是之前那個帖子，底下有幾條最新回復(fù)——

    【靠！顧晏辭剛剛從我們班后面走過去了！他來高一的這邊干嗎？】

    【還能干嗎，找他妹唄】

    【快結(jié)束了，應(yīng)該是來搬椅子】

    【求問在哪里可以找到這么好的哥哥！】

    【許愿今晚回家我媽跟我說我有一個失散多年的哥哥】

    “！”

    李綿綿立刻扭頭朝后面看，果然看見顧晏辭頎長的身影。

    她心里倏地慌了一下。

    不知道為什么，她莫名有些擔(dān)心被宋老師看見自己和顧晏辭在一起。

    顧晏辭走到四班末尾的時候，臺上正好也在說有序解散。

    操場上的學(xué)生們早就坐不住，一聽解散齊刷刷地站了起來。

    李綿綿的視線被后面的同學(xué)擋住了，只能聽見宋老師驚喜的聲音：“你怎么在這兒？”

    隨后是顧晏辭的回答：“過來幫我妹搬椅子。”

    接著，沒等她分辨清楚顧晏辭的方位，旁邊同學(xué)就嘩啦啦讓出一條道。

    顧晏辭探過身，輕而易舉地提起了她的椅子。

    “這是……”

    入學(xué)后李綿綿在班里存在感不高，宋老師想了會兒才記起她：“李綿綿呀？”

    顧晏辭點頭：“對。”

    “哎呀，原來她是你妹妹呀？”宋老師笑得比平時溫柔多了，“怪不得，性格還挺像，乖乖巧巧的。”

    說著，她輕輕摸了摸李綿綿的頭。

    她埋著腦袋，緊張兮兮地跟在顧晏辭旁邊，希望他們可以快點結(jié)束對話。

    然而顧晏辭和老師的關(guān)系很好，還像個長輩似的跟老師談起了李綿綿的學(xué)習(xí)情況。

    看起來，他們應(yīng)該是打算一路同行回教室。

    南笙笙在這方面機(jī)靈得很，見狀偷偷朝李綿綿使了個眼色，拎著椅子快速溜了。

    李綿綿只好孤零零綴在顧晏辭身后，硬著頭皮聽兩個“大人”聊自己的學(xué)習(xí)。

    好不容易熬到教室，顧晏辭將她的椅子放下，仍然站在門口和宋老師說話。

    李綿綿真搞不懂到底有什么好聊的！

    她真的并不希望得到老師的特殊關(guān)注！

    尤其是……宋老師還蠻兇的……

    為了轉(zhuǎn)移注意力，她把語文書翻出來背課文。

    后面背得入迷，也沒察覺到顧晏辭是什么時候離開的。

    鈴聲一響，大家擠出去吃飯。

    李綿綿和南笙笙都不喜歡搶，在教室留到了最后。

    “我先去上個廁所。”南笙笙抽了兩張紙，邊走邊說，“你在樓梯口等我吧。”
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