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    第二天早上泰德更早起了半個(gè)小時(shí)，系統(tǒng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，巫師不光要掌握魔法、知識(shí)淵博，也得身體強(qiáng)健。

    關(guān)鍵時(shí)刻能跟甘道夫一樣，揮著杖劍應(yīng)敵——隨手把獵魔人的腿打斷~

    所以泰德昨天就跟赫敏說(shuō)了，明早在禮堂見(jiàn)。他要早起去跑步。

    本來(lái)泰德是打算繞著黑湖跑一圈的。

    但是站在黑湖邊上之后，就默默的放棄了這個(gè)念頭。

    尼瑪，讓安蘇飛一圈倒是差不多。自己要是跑一圈，估計(jì)就得吃中午飯了。

    一圈下來(lái)估計(jì)得有十幾公里！搞不好有半程馬拉松了！

    跑了二十分鐘，泰德氣喘吁吁的給自己來(lái)了一個(gè)“清理一新”，11歲的身體還是太弱小了些，確實(shí)得加強(qiáng)鍛煉啊。

    不過(guò)他也算是有所收獲，跑步得了3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，略勝于無(wú)。

    主要是他找到了一種新的心靈異能——精神激勵(lì)。

    長(zhǎng)跑步的人都知道，很多時(shí)候身體其實(shí)沒(méi)到極限，但是大腦覺(jué)得你到了。

    但你要是咬牙硬撐一會(huì)兒，你就會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段了，你的大腦就會(huì)進(jìn)入到一種開(kāi)發(fā)限制的空白之中~

    泰德就是找到了利用心靈異能來(lái)激勵(lì)自己大腦的方式，來(lái)突破大腦對(duì)身體的無(wú)形限制。

    當(dāng)然了，這種能力也有危險(xiǎn)，不能肆無(wú)忌憚的使用。

    過(guò)量的精神激勵(lì)可能會(huì)讓身體的反饋被無(wú)視，萬(wàn)一身體真的到了極限，結(jié)果大腦的限制沒(méi)了，搞不好直接就崩了。

    第二天是魔咒課、魔法史和草藥學(xué)。

    除了魔法史，泰德又回答了三個(gè)問(wèn)題，得了10分。

    魔法史課啥也沒(méi)刷到。

    主要是鬼魂老師斯賓教授實(shí)在太摸魚(yú)了，哎，就是混！

    穿墻而入名都不點(diǎn)，直接就開(kāi)始背誦課文。

    根本就沒(méi)有提問(wèn)，自然也沒(méi)有加分。想要在他身上薅羊毛是不可能了。

    如果是泰德上大學(xué)那會(huì)兒，有這樣的老師自己還不笑死，但現(xiàn)在自己是真難受?。?

    果然躺平擺爛克制一切剝削手段，有系統(tǒng)的穿越者都沒(méi)招兒。

    第三天下午，終于到斯內(nèi)普的魔藥課了。一周就一節(jié)的大課，四個(gè)學(xué)院一起上。

    魔藥課教室在地下室，也不知道是因?yàn)榈叵率谊幚溆欣谀幉牧蟽?chǔ)存，還是因?yàn)樗箖?nèi)普辦公室就在地下。

    反正這里環(huán)境可是不咋地。

    就算是霍格沃茨是所魔法學(xué)校，有千年維持的魔法籠罩學(xué)院，但也依然改不了地下室陰冷昏暗的特性。

    再加上教室里半面墻裝著神奇動(dòng)物零部件的大玻璃罐子，那感覺(jué)就跟在醫(yī)學(xué)研究院的地下標(biāo)本室一樣啊！

    泰德上輩子有幸去過(guò)一次，正趕上人家在搞建筑翻修，各種柜子、罐子、袋子、干尸隨意擺放——他們是真的不怕有人偷啊~

    那感覺(jué)就跟進(jìn)到了科學(xué)怪人的人體實(shí)驗(yàn)室一樣驚悚。

    魔藥學(xué)教室給新生們的感覺(jué)就是這樣，就算是斯萊特林的小蛇們來(lái)上自家院長(zhǎng)的課，都臉色蒼白的躲著那些玻璃罐子。

    要是再加上一身黑袍，黑色油膩長(zhǎng)發(fā)的斯內(nèi)普那張陰沉的老臉——這已經(jīng)不只是科學(xué)怪人的人體實(shí)驗(yàn)室那么簡(jiǎn)單了——自己還是試驗(yàn)品！

    上課之前赫敏就跟泰德抱怨過(guò)：“聽(tīng)說(shuō)斯內(nèi)普教授從來(lái)都不給別的學(xué)院學(xué)生加分！”

    泰德心里撇了撇嘴：不給加分？那他是沒(méi)遇著我，就算他的心是鐵打的？我祖輩打鐵的！為了任務(wù)，淦了！

    上課前，泰德使用了【拉文克勞的智慧（藍(lán)）】，給自己加了buff。
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