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    蓮蓮媽這邊消停了下來，小閨女的日常學(xué)習(xí)也越來越得心應(yīng)手。

    愛麗斯的朋友范圍也逐漸打開，人也恢復(fù)得越來越好。

    司雪梅這樣位置的人，在龍城教育界的影響力是毋庸置疑的。

    龍城各著名小學(xué)里，像是閔蓮這樣被卷得苦不堪言的孩子們，得益于本次教改，也算是看到了一絲曙光。

    也許未來的某一天，其他方式的內(nèi)卷還會再出現(xiàn)。

    可教育就是一個漫長而復(fù)雜的過程，出現(xiàn)問題、解決問題，必然是時刻的狀態(tài)。

    沒有一蹴而就的教育，也沒有一步到位的學(xué)霸。

    人的焦慮，來自對未知的恐懼。

    最怕的是，這種恐懼還在人為地自己放大，然后內(nèi)卷自己。

    當(dāng)他自己無法消化恐懼時，身邊人也會跟著遭殃。

    ……

    顏立夏也進(jìn)入了這個怪圈，每天為了司辰的安全，惶惶不安。

    司辰給奶奶打電話：

    “奶奶，再帶立夏去醫(yī)院檢查一下吧，我感覺……她最近的情緒越來越不穩(wěn)定。”

    “我猜的是，有沒有可能她懷孕了？”

    “孕激素影響了她的情緒，讓她總是這樣患得患失。”

    “五月初立夏節(jié)氣她生日，我回去的。”

    “上次去檢查是尿檢，有可能月份小查不出來。”

    “再帶她去一次，做個抽血檢查，看看具體是不是。”

    司老太正在搓麻將，歪頭夾著電話聽:

    “成，我知道了！”

    第二天一早，顏立夏空腹被司老太帶著去醫(yī)院了。

    “奶奶，有小倪陪著我就行，您不用大清早的費心。”

    司老太拉著人繼續(xù)往前走:

    “我正好兒也得去一趟醫(yī)院，看看齊跡近些日子啥情況，這小子給他介紹了多少對象，還沒談呢人就被他打發(fā)了。”

    三人一路往醫(yī)院婦產(chǎn)科去，而后，給顏立夏掛了專家號。

    驗?zāi)颍炑琤超。

    一系列流程做下來，半上午過去了。

    等結(jié)果的空隙，司老太帶著顏立夏去齊跡辦公室，留下小倪排隊等結(jié)果。

    齊跡是胸外科專家，龍城大醫(yī)院的金字招牌之一。

    每天掛號的人，絡(luò)繹不絕。
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