二十七

    桑梓馨的同事、朋友知道她和衛大平離婚后，都想把自己的親戚、朋友……介紹給她，因為她是男人向往的、追求的女人。無論是容顏，還是體態；還是工作；還是生活；還是為人處事，都深深的吸引著人們，特別是散了家庭的男人。

    桑梓馨有一顆善良的心，光明磊落的人格，崇尚的人品，隨和而不張揚的性格，盡管到了退休的年齡，但是依然有著人們喜歡的容顏；依然有初為人妻時的豐盈與婀娜。當人們夸她的時候，她卻說：“容貌、體態是父母給的，成長才是一個人的靈魂、本事啊?！比欢?，不盡人意和不妥的事情，使她久久不能平靜。盡管她和衛大平都解脫了；盡管人言可畏，但她不想被一些陳規陋俗說的一無是處一一簡單、草率、輕浮。而面對摯愛親朋的支持與幫助，她并不想固守“田原”了。盡管她不想留有遺憾，但她別無選擇，再堅持下去，就會違背常理。于是，在眾多的追求者中，她對郝姐的表弟有了感覺。因為他們多年前就認識，在當時的交往中，都給彼此留下深刻的印象；曾經的舉止、言行，音容笑貌，現在想起來，仍歷歷在目。

    在郝姐的幫助和撮合下，桑梓馨和于厚成達成了默契，順利的買了房。就是在這次的交往中，桑梓馨知道了于厚成。有了這層關系，他們很快就見了面，并且很談得來。郝姐告訴他們，“抓住機會，加深情感，增加信任?！庇谑?，倆人有了彼此的了解……

    于厚成就讀于師范學校，畢業后到江城小學教書。他教學嚴謹、一絲不茍。課堂上，學生很快產生了興趣，得到了解答。在不經意中，學生收獲了成績。校園里，掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮。他所管理的班，年年都是學校的優秀班級，于老師也被評為優秀班主任。

    然而在一次暑假中的一次意外，同時顛覆了學校、老師、同學的認知，于老師差點兒“身陷囹圄”。

    暑假前，班級里專門就假期的學習、作業做了部署，假期的安全及注意事項，班主任老師做了深刻而明確的闡述：“暑假期間，要認真完成作業，幫助家里干些力所能及的活兒。因為同學們還小，還不能單獨出行，要和家里人一同出行。同學們一定要注意安全，要繃緊安全這根弦兒，不要到水邊上玩……”于老師在班里再一次強調指出。（江城緊臨嫩江，河流、湖泊眾多。）哪個地方可以去，哪個地方不能去，每個假期，老師都反復強調。

    于是，老師、學生離開了團結、緊張、嚴肅、活潑的校園。而在假期里，于老師組織班里學生，自愿參加社會活動，進而培養學生的責任感和參與意識。通過社會活動和親臨大自然，提升學生的人生價值，同時也玩出了體會；玩出了情趣兒。學生在實踐中，得到了啟示，再把這些收獲融入到課堂上，使學生產生濃厚的興趣，同時提高了學習氛圍。

    童小樂的假期作業做完了。他一再要求哥哥帶他出去玩兒，哥哥看著好動的弟弟，也就不再阻止了。作為初中一年級的哥哥，時刻牢記假期的學生規則，但是，弟弟已經做完了作業，他也就默認了。這天，他們邀了幾個同學一同出去郊游。他走著，一邊說笑、玩耍著，便來到了小河邊。八月里，正是驕陽似火的時節，孩子們都愿意到水邊來玩。大孩兒一邊脫著衣服，一邊對弟弟說：“就站在邊上，不要往里走?！毙『郝犞绺绲脑?，把腳浸在水里。頓時，燥熱的身體有了絲絲的涼爽。童小樂和另一個孩子，一直在水邊站著、看著、感受著。哥哥在水里一邊游，一邊嬉戲著。而兩個孩子一邊看著哥哥嬉水，一邊向水里滑動。他們相互撩著水，又把手放在水面兒上，手掌用力推著水，水在掌的作用下，掀起一條水平線，這條水線直向對方沖去……這時，童小樂一邊向后閃著，一邊擊打著水面，突然一個閃身，瞬間童小樂就不見了。嚇得另一個孩子差點兒跌到水里，他勉強轉過身來，好不容易爬上了岸。他喊著哥哥，但已經沒有了聲音，于是他向哥哥奔去，一邊跑，一邊拾著石、塊，然后拋向水里。水里的孩子看見反常的弟弟，急忙上了岸，才知道童小樂不見了。他們哭著、喊著、叫著，其中一個孩子說：“回去找人，再叫上老師……”

    當家長和老師來到河邊時，平靜的水面，似乎訴說著什么。這時，幾名救援人員，急忙脫下衣服，在孩子指的方向下水，走著、走著“撲通”一聲，一名救援人員瞬間消失在水中。一會兒，一個鯉魚打挺，從漣漪的水里鉆出來。于是，他急忙把人喊過來，在鎖定的區域里扎著猛子，很快就把童小樂從水里拽出來。當直挺挺的童小樂躺在岸邊時，父母己經沒有先前的憂愁了，張著嘴，瞪著呆板無助的眼睛，傻傻的看著自己的孩子。童小樂僵硬的躺在地上，眼睛、鼻子、嘴里都沁出血來。施救人員小聲說，“氣管和肺子都嗆爆了。”他們看著逝去的孩子，想到他在水里痛苦的掙扎，便心酸的離去了。背過氣的父母醒來后，和家人處理了孩子的后事。

    當生命意外逝去的時候，家長一旦昏了頭，就會雞蛋里挑骨頭，想方設法的起事端。童小樂的家長不分青紅皂白，真就把班主任告到了法院。法官以事實、理由不充分，駁回家長的上訴請求。但法官對多次到法院請求的家屬，還是給予了幫助。校方把暑假里的規章制度、安全措施擺到了桌案上，法官把調查的結論，向家屬做了澄清。家屬知道告不成了，但仍然不依不饒，一味的到法院、學校里鬧事兒。

    因為意外，班里失去一位學生，于老師心里也不好受……但沒完沒了的折騰，就很難讓人理解了。于老師一再勸說退讓，家屬反到人身攻擊。接連不斷的傷害，使于老師陷入痛苦之中，自尊心受到……于厚成老師向學校遞交了……學校領導再三挽留，于老師還是走了。

    “只有離開，才能平息事態。”于厚成對校領導說。

    離開學校的于厚成，到妹妹的餐館里做了一個雜工。先是學切菜，過段時間后，妹妹鼓勵他上灶。他接受妹妹的鼓勵，開始學習廚師，一年后，于厚成就考取了二級廚師。然而飯店隨著顧客的到來，逐漸擴大規模。于厚成在這樣的飯店里做廚師，手藝越來越嫻熟了。

    一年又一年，于厚成在紅紅火火，蒸蒸日上的飯店里，一干就是十多年。

    這天，劉副校長來到飯店，對于厚成說了“洗白”的話，并讓他返回學校。于厚成對遲來的“關愛”不知如何是好，他高興的和劉副校長來到了學校。校長見到于厚成便擁抱了他，并且向他宣布了“平反”決定，同時讓他回校上班。于厚成誠懇的對校長說：“校長，教學的手藝都就飯吃了。況且，我已經是五十多歲的人了，您看我可否退休？”

    “只是讓你回校上班……”校長笑著說。“不管怎么說，事情已經解決，是件大好事啊。”

    于老師終于又回到了學校。要好的老師和他說：“教學還可以吧？”

    “‘武功’全廢了，真要是上臺講課，那才叫誤人子弟呢?！庇诤癯烧f出了心里話。

    雖然教書、育人被稱為“人類靈魂工程師?！钡嬲芊Q起這個稱呼的，無愧于這個稱呼的人，卻少之又少了。人心隨著環境在變，這種變化的思想根源就是“銅臭味兒”，它幾乎占據著人們的主導地位，“向錢看”是人們追求的目地，也是一種時尚的既得利益。五、六、七十年代，人們那種高尚的境界……隨著時間的流逝而發生了變化……想到這兒，于厚成內心自問，“我要是在學校會怎樣呢？也會變得這么物質嗎……還好哇……”然而離開學校的無奈與委屈，和在妹妹飯店里的工作，讓他有了新的思想和動力?！耙磺卸歼^去了，但一切又像是重新開始一樣?！迸c此同時，他又想到了家庭，想到了自己的婚姻。

    他和郝美麗結婚一直沒有孩子，倆人盼了將盡兩年也沒能如愿。于是倆人商量后，雙雙去了醫院，做了檢查，結果于厚成……有了使人傷痛的結果后，于厚成又到省城醫院作了復查，當確認無誤后，他和媳婦達成離婚。郝美麗雖然不舍，但后來，她還是和于老師分開了。于厚成和郝美麗分開后，就把精力放到了工作上，同時他還在鉆研學術……

    “往事不堪回首。”他深有體會的自言自語。當于厚成的表姐和他說了桑梓馨的事，他再也沉不住氣了，塵封的心境和思想終于打開了。他在回想二十年前的印象，于是他和桑梓馨見面了，同時都講了婚姻的不幸，講了家庭和工作，特別是于厚成不在教學后……只要有心；只要進??；只要掌握自己的命運，到哪兒都能發光發熱。所以，當桑梓馨全面了解于老師的經歷時，更加相信他了，于是他們走到了一起。

    為了照顧未“滿月”的兒子，桑梓馨說通了于厚成到她家里住。雖然他不怎么情愿，但他還是來了。來家后，他就把家務承擔下來，不但收拾屋子，而且廚房更是他的發揮之地。他把一塵不染的屋子挪動了，“屋里的物件適當更換位置，就可以消除眼疲勞?！庇诤癯烧f。桑梓馨不但信了，而且有了親身的感受。這種感受果真是快樂幸福的。于厚成的入住，使桑梓馨有了擺脫“枷鎖”的感覺，盡管衛圩公開拒絕于厚成進他的房間，可是屋里的其它地方，于厚成都要收拾個便。當衛圩走出房間，瞅著變動的家具，說：“瞎折騰?！?

    又過了一段時間，衛圩竟然不吃于厚成做的飯、菜了。盡管于厚成想不明白，但他還是調著樣給他做著吃。衛圩卻不理會，執意讓桑梓馨出去買飯。桑梓馨只有聽從兒子的調遣一一到飯店里，把兒子指定的飯菜買回來?？墒?，又過了一個階段，衛圩卻不再家里吃了，“看見他，我就吃不下去?！毙l圩對桑梓馨明說了。她并沒有說什么，把兒子送到他指定的飯店里。飯店老板雖然沒有和這位挑食的顧客見過面，但通過他的母親，早就知道個八、九不離十了。然而，今天面對高個兒、微胖的男人，老板表現出非常的耐心。衛圩品著老板的飯、菜，感覺很對味兒。于是，衛圩就認定這家飯店一一白酒、啤酒一坐就是小半天，而他也習慣了一天一餐的生活。

    有一天，他突然和母親說：“我不去飯店了?！?

    “不對你的口味了？”桑梓馨耐心的問道。

    “……我的母親為什么讓別人……”衛圩憤憤的說。

    桑梓馨聽著兒子幼稚、無知的話，一時語塞了，只要是兒子說出來的話，想出來的事，就沒有改變的余地。對于兒子過分和無理的做法，她真想問個究竟，可是又一想，對于這種不食“人間煙火”的孩子，還有說的必要嗎？既然和他說了，他能聽進去嗎？桑梓馨感到很委屈。這么多年的分離，終于找到了對的人，現在又被兒子給攪散。難道他真的不知道男歡女愛嗎？桑梓馨只能這么想一想了。自己一手伺候大的兒子，突然就變了樣？真要是繼續下去，整個人就廢了？而冷酷、無情的兒子，己經使她心灰意冷。自己把全部的愛都傾注在他身上，到底換來了什么？都三十多歲了，他多咱能“長大”？