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    更多的，則是雙方都有問題，從而導致孩子叛逆啦、家長暴躁啦等等。

    大多數學校和老師，很少會去主動介入這種家長與學生之間的矛盾。

    因為在很多人看來，那是人家的家事。

    學校嘛，能教好孩子們的學習就已經非常不容易了。

    但其實如果老師有心，有時候從中協調，會起到很好的效果。

    反正至少許杰是這么認為。

    他笑著點點頭，“校長，我有把握，你還是先跟我講一講世鳴語他爸爸的情況吧！”

    周文光心一沉，“小許老師，你連他爸爸的情況都不了解，就說有把握解決這件事？”

    這小許老師不會是在跟自己開玩笑吧？

    但是之前的種種跡象表明，小許老師并不是一個信口開河的人。

    周文光想了想，還是選擇相信他。

    畢竟，許杰才是9班的班主任，他比自己這個校長更加了解學生們的具體情況。

    既然他敢跟自己保證，那說明他早就已經關注到了世鳴語這名學生的情況。

    于是，周文光便開始給許杰講述他所知道的有關于世鳴語爸爸的情況。

    “小許老師，你聽說過博遠醫藥嗎？”周文光笑著問道。

    許杰一愣。

    博遠醫藥？

    他沒聽說過，于是搖了搖頭。

    振中有一座博遠樓，之前聽校長的意思，就是世鳴語的爸媽捐贈的。

    難道這中間有什么關聯？

    見許杰搖頭，周文光嘴角一揚，“你現在上網查一查，看看。”

    許杰不知道博遠醫藥，周文光也能理解。

    振中的博遠樓建成的時候，許杰他還沒有來到振中呢！

    而世鳴語的爸媽，他們的信息并沒有記錄在學校里，許杰當初拿到的那一份家長通訊錄里，世鳴語的名字后面，也并不是他爸媽的聯系方式。

    許杰聞言，心中好奇，拿出手機，搜索了博遠醫藥。

    很快，一連串的信息跳了出來。

    什么龍國醫藥第一股。

    什么市值突破四千億。

    什么化學制藥國內第一，有望挑戰國際醫藥巨頭。

    ……

    各種各樣的新聞、熱詞，都彰顯著博遠醫藥的強大。
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