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第116章 延后處分-《這叫差生班?這是全神班!》


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    辦公室里,崔博和劉艷紅十分驚訝地看了秦世雄和許杰一眼。

    誰是年級主任?

    崔博詢問秦世雄的處理意見,那是因為最終的處分肯定要經(jīng)過秦主任的同意才行。

    但秦主任竟然轉頭詢問許杰的意見?

    這就非常奇怪了。

    沈輝是15班的學生??!

    不是9班的學生?。?

    雖然說是許杰及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了昨晚的事情。

    但討論到給學生什么樣的處分時,必然還是以本班班主任的意見為主才對?。?

    崔博和劉艷紅,之前只是聽說人人避之不及的高二9班,被體育老師許杰接手了。

    但具體的情況如何,他們并不了解。

    崔博是物理老師,劉艷紅是化學老師。

    他們倆一直在理科班教學。

    文科班的事兒,他們知道的并不多。

    對許杰,也并不熟悉。

    但既然秦主任發(fā)話,他們也不好多問什么。

    只不過兩人的心里,多了些許疑問。

    許杰在昨天晚上的時候,就已經(jīng)跟秦主任打過招呼。

    他這么做,無非是想幫沈輝一把。

    早戀,又在晚上放學之后私自出校。

    被叫家長那是再正常不過的事情了。

    15班的班主任崔博也并沒有做錯什么。

    許杰點了點頭,笑著說道:

    “住校生私自出校,按照我們振中的校規(guī),一般寫個檢討就行了?!?

    “情節(jié)嚴重的,才會通報批評甚至記過。”

    他先是講了一下振華中學的校規(guī),然后看了一眼崔博問道:

    “崔老師,不知道你對沈輝的家長了不了解?”

    崔博一愣。

    對沈輝的家長了不了解?

    這是什么問題?

    跟這件事兒又有什么關系?

    他的心里十分納悶。

    但既然許杰問起,他看了一眼秦主任,又看了看許杰,然后說道:“家長會見過,平時也有溝通?!?

    “屬于正常的老師和家長的關系,談不上非常了解。”
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