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    “當然了，并不是所有的同學都喜歡玩游戲。”

    見底下的聲音漸漸小了，許杰又繼續(xù)說道：

    “沒關系，只要是名列榜單的同學，都可以將這一次機會換成其他的要求。”

    “前提是老師能夠做得到的要求。”

    “要是讓我給你們摘星星摘月亮，我也無能為力。”

    無論是玩游戲，還是提要求，都只是許杰鼓勵他們好好學習的一種方式和手段罷了。

    或者也可以說是激發(fā)出他們上進心的一種手段。

    有特長天賦的，發(fā)展特長天賦；沒有特長天賦的，好好學習。

    從接手9班開始，許杰便是這樣的想法。

    班上的學生，以前受到的責罵、輕視、教育已經(jīng)夠多了，他不會繼續(xù)使用那樣的教育方式。

    他還是以鼓勵、獎勵、引導為主。

    “好了，接下來就是第二件事。”

    說完游戲興趣小組和電競房的事，許杰讓李浩回到座位，繼續(xù)說道：

    “那就是競選班長！”

    “給大家五分鐘的時間。”

    “有意向當班長的同學，可以準備一下你們的競選宣言。”

    “沒有意向當班長的同學，也別閑著，可以小范圍里面討論誰來當班長比較好，可以向我推薦。”

    說到這里，許杰神秘一笑道：

    “希望大家踴躍報名參加班長競選。”

    “最終當選的同學，老師我會送給他一份額外的驚喜。”

    “哇！當班長還有額外的驚喜？”

    “會是什么呢？”

    “許老師應該不會讓我們失望吧？”

    “是啊，好想知道額外的驚喜是什么？”

    “要不你也競選一下班長？”

    “呃……我可沒有這想法！”

    “李夢瑤的成績在我們班上一直很穩(wěn)定，以前當班長的時候還可以啊。”

    “楚雅雯也挺好的啊，關鍵是比李夢瑤好看！”

    “臥槽，你還嫌她揪耳朵不夠疼是吧？”

    “瑤瑤我們支持你！”

    “雯雯我們支持你！”

    ……

    教室的各個角落里，同學們小聲地、熱烈地討論著。

    許杰從講臺上下來，開始在教室里來回走動。
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