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    空曠的操場(chǎng)上，高二9班的學(xué)生們很快便集合到一處。

    “許老師讓我們來(lái)操場(chǎng)做什么？”

    “不知道啊……”

    “你傻啊！這不明擺著讓我們跑步嗎？”

    “這還用想？”

    “看，許老師被秦老虎叫過(guò)去了！”

    “我就知道，許老師一大早帶我們上體育課，肯定會(huì)被秦老虎收拾！”

    “許老師是為了我們好啊！”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢？”

    “我就沒見過(guò)這么為我們著想的班主任！”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢？”

    “你特么能不能換個(gè)詞兒！”

    ……

    9班的學(xué)生們，跟剛剛在教室里的狀態(tài)完全不一樣了。

    不用晨讀而改上體育課，這讓他們興奮不已。

    而在他們議論紛紛的時(shí)候，許杰已經(jīng)被趕到操場(chǎng)的秦世雄叫到了一邊。

    “小許老師，你這是要搞哪一出？”

    秦世雄的臉上，倒是沒有責(zé)怪的意思。

    高二9班，從晨讀到晚自習(xí)，能有幾節(jié)課是認(rèn)真對(duì)待的？

    他當(dāng)然希望所有的學(xué)生都認(rèn)真地晨讀，利用好這清晨的大好時(shí)光。

    但高二9班？

    他們又不是沒有試過(guò)！

    結(jié)果如何？

    打瞌睡的打瞌睡，念經(jīng)的念經(jīng)……

    晨讀的效果之差，令人咋舌。

    反正他秦世雄是想不到什么能夠調(diào)動(dòng)這群刺兒頭積極性的好辦法！

    現(xiàn)在看到第一次帶9班晨讀的許杰，竟然在這一大早，就將所有的學(xué)生帶到了操場(chǎng)上？

    秦世雄的心里，也是好奇不已。

    他倒是想看看，這小許老師準(zhǔn)備怎么做？

    不會(huì)真仗著他自己是體育老師，把高二9班的所有課都改成體育課吧？

    許杰對(duì)于秦世雄會(huì)將自己叫到一旁，一點(diǎn)也不意外。

    他笑著對(duì)秦世雄說(shuō)道：“秦主任，我看他們?cè)诮淌依餆o(wú)精打采的，晨讀也沒什么效果，便索性帶他們出來(lái)跑兩圈。”

    “我曾經(jīng)在科學(xué)雜志上看到過(guò)一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)跟記憶的研究文章。”
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