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    而且，大腦是需要刺激開發的，多看書，多動腦，大腦才會在這些刺激下發育得越來越快。

    如今，寒寶在學校年級排名前十五左右。

    溫莎公學的學生，年級排名五十就是分水嶺。

    五十以下的，差的很差，越來越差。這些學生都是富家子弟，不愛好學業，只喜歡吃喝玩樂，長大以后，也是朝著紈绔子弟的模式發展的，最多到了年紀，去國外買進好學校鍍個金，回來

    要么坐吃山空，要么接手家族企業。

    五十以上的，都是精英中的精英，越往上，越是金字塔頂尖，所以，能排進前十五，寒寶的進步已經足夠叫人嘆為觀止的！

    這次考試，寒寶發揮仍舊很穩定，綜合排名第十四名，但語文能排到全年級第七名，倒是數學，排到了第十七名。

    匯報完學校的情況之后，意老師禮貌地問道：“霍先生，方便參觀一下兩個孩子的書房嗎？”

    霍霆崠看向墨墨。

    墨墨道：“方便，意老師跟我們來吧！”

    墨墨親自領著老師參觀書房。

    書房很大。

    一共有兩個學習桌。

    其中一個桌子，是寒寶的。

    寒寶的書柜上，除了墨墨給他布置的各種課外作業，其他基本上都是樂高玩具，以及一些美術工具。

    意老師越看越欣慰，她翻閱了一些寒寶的課外作業，發現，寒寶完成的每份課外作業，都是有紅筆批注的，這些紅筆的字跡，清秀好看，她批過墨墨的作業，一下子就認出了，這是墨墨的筆跡。

    對于墨墨來說，這些都是課外作業，對于寒寶來說，這些都是他的血淚史。

    “寒寶，你真的好棒呀！”意老師贊不絕口，“這些額外的課外作業，都是墨墨給你布置的嗎？”

    寒寶點點頭：“對啊。”

    意老師：“他有給你布置其他課外作業嗎？”

    寒寶指了指新布置的課外作業：“那幾本課外題都已經做完了，現在他又給我布置了新的課外作業了。”

    意老師又走到墨墨的書桌旁。
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