第(3/3)頁(yè) 墨傾秒懂。 谷萬(wàn)萬(wàn)站在墨傾身邊,也沒(méi)再走過(guò)去了,而是跟墨傾低語(yǔ):“他們?cè)诹尼t(yī)學(xué)院那個(gè)解題神秘人,連續(xù)五天,他都在無(wú)人察覺(jué)的情況下,解了老師們留的題。有的題目,老師們自己都沒(méi)答案,他還提供了解題思路和研究方向。” 谷萬(wàn)萬(wàn)頓了下,說(shuō):“今天她反客為主,給老師出題了。” 墨傾心如明鏡。 她問(wèn):“反響怎么樣?” “這不很明顯么?陸教授和何教授今天都沒(méi)課,但一看到題目,就都跑過(guò)來(lái)了。這一聊,就是倆小時(shí)。”谷萬(wàn)萬(wàn)說(shuō),“類似他倆這樣的老師,指不定有多少呢。” “挺好。” 墨傾淡淡評(píng)價(jià)。 這學(xué)習(xí)、探討的積極性,多強(qiáng)啊。 學(xué)生帶動(dòng)老師,老師影響學(xué)生,良性循環(huán)不用愁。 谷萬(wàn)萬(wàn)斜乜著墨傾:“我發(fā)現(xiàn)你這人,挺沒(méi)好奇心的啊。” “怎么說(shuō)?” “是個(gè)人都得關(guān)心一下,問(wèn)題和答案吧?” “……哦。” 墨傾反應(yīng)很冷淡。 谷萬(wàn)萬(wàn)嘶了一聲,打量墨傾的眼神愈發(fā)詭異起來(lái):“雖然你變著法兒糟蹋我的草藥,像個(gè)不通藥理的文盲,但我記得,醫(yī)術(shù)造詣并不賴吧?” “嗯。” 谷萬(wàn)萬(wàn)瞇眼:“你就一點(diǎn)都不感興趣?” 墨傾頭一歪:“或許你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò),岐黃一脈?” “你了解?” 谷萬(wàn)萬(wàn)悚然一驚。 墨傾拋了拋手中的兩本書(shū),轉(zhuǎn)身往外面走:“你們現(xiàn)在研究的中醫(yī),都是被古人研究爛了的。” 谷萬(wàn)萬(wàn)腳步一頓,趕緊跟上了谷萬(wàn)萬(wàn):“什么意思,這些問(wèn)題,前人都研究過(guò)嗎?你又是如何知道的,跟岐黃一脈什么淵源?” 墨傾打量了谷萬(wàn)萬(wàn)一眼。 到現(xiàn)在,整個(gè)101部門,也就谷萬(wàn)萬(wàn)一個(gè)人,不知道墨傾的底細(xì)了。 墨傾也不介意跟他多說(shuō)兩句:“我的醫(yī)術(shù),來(lái)自于岐黃一脈。但岐黃一脈的醫(yī)術(shù),傳到百年前,就有嚴(yán)重的斷層了。” 谷萬(wàn)萬(wàn)不明所以。 緊接著,墨傾又說(shuō):“百年前,岐黃一脈的滅族浩劫,又造成了徹底的斷層。” 谷萬(wàn)萬(wàn)怔了一下,隨后說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)岐黃一脈還有后人,大一還有個(gè)新生就是那一脈出來(lái)的。總該有什么留下來(lái)吧?” 墨傾唇角輕輕一彎。 這個(gè)問(wèn)題,她也想知道。 在季云兮于醫(yī)館坐診時(shí),墨傾瞧過(guò)她開(kāi)的藥方,可那些疾病都過(guò)于尋常,只能從季云兮身上瞧出“岐黃一脈”的痕跡。 但,敲不出醫(yī)術(shù)功底。 如今,墨傾通過(guò)黑板墻的答題吸引了一定關(guān)注后,開(kāi)始主動(dòng)出題——內(nèi)容來(lái)自于岐黃一脈的醫(yī)術(shù)。 并且沒(méi)什么難度。 她在等季云兮的答案。 同時(shí),如此簡(jiǎn)單的題目,難倒了陸邛安和何馗二人,也讓墨傾意識(shí)到—— 斷層是有多嚴(yán)重。 第(3/3)頁(yè)