第(1/3)頁(yè) 看清屏幕上的字后，沈祈和閔昶不約而同地看向墨傾。 只要墨傾一個(gè)眼神，他們就能搞砸這一場(chǎng)直播。 但是，墨傾淡淡收回視線，不動(dòng)聲色。 “不鬧嗎？”閔昶有些驚訝，跟墨傾低語(yǔ)。 他印象中的墨傾，一向是當(dāng)場(chǎng)報(bào)復(fù)的人。 墨傾說(shuō)：“看宋一源的決定?！? 她的聲音不輕不重，但閔昶和沈祈都聽(tīng)到了，也聽(tīng)明白了。 這是宋一源自己的事。 如果宋一源想要拿特級(jí)教師，他們自然順了宋一源的意，不會(huì)剝奪他的機(jī)會(huì)。但如果宋一源不樂(lè)意做交易，他們肯定會(huì)站在宋一源這邊。 閔昶看了眼門(mén)口。 沒(méi)有人出現(xiàn)。 “開(kāi)始了。” 記者提醒了墨傾三人一句，然后看向鏡頭，開(kāi)始采訪前的開(kāi)場(chǎng)白。 直播間早早有人蹲守，現(xiàn)在已過(guò)十萬(wàn)了，當(dāng)鏡頭切到墨傾、沈祈、閔昶以及呂戰(zhàn)時(shí)，人數(shù)迅速飆升，彈幕飛速閃過(guò)。 【這能是學(xué)霸該有的顏值？】 【現(xiàn)在的高中生怎么回事，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得好看。我心動(dòng)了?！? 【脫粉逆風(fēng)兄弟三秒，我舔一下學(xué)霸三人組。】 【他們的指導(dǎo)老師不是叫宋一源嗎，怎么換成呂戰(zhàn)了？】 【呂老師不香嗎，長(zhǎng)得帥又教得好，誰(shuí)知道那個(gè)叫宋一源的長(zhǎng)什么樣兒?！? 【長(zhǎng)什么樣兒都不可能長(zhǎng)呂老師那樣哦，呂老師可是別人家的老師，我要是有這么一高冷禁欲優(yōu)秀的帥老師，我數(shù)學(xué)肯定能滿(mǎn)分?！? …… “今天宋老師臨時(shí)出了點(diǎn)事，沒(méi)法到場(chǎng)?！庇浾唛_(kāi)始介紹呂戰(zhàn)，“但我們有幸請(qǐng)到呂戰(zhàn)、呂老師，他是第一附中的王牌教師，也是墨傾、沈祈、閔昶的指導(dǎo)老師之一……” 記者對(duì)呂戰(zhàn)提前做過(guò)了解，介紹起來(lái)滔滔不絕。 呂戰(zhàn)不茍言笑，但認(rèn)真聽(tīng)著記者的話(huà)，時(shí)而給記者點(diǎn)下頭，引得直播間觀眾嗷嗷叫。 原本是墨傾三人組的主場(chǎng)，現(xiàn)在重心轉(zhuǎn)移，儼然成了呂戰(zhàn)的主場(chǎng)。 好一會(huì)兒后，記者終于看向墨傾三人：“據(jù)我所知，沈祈同學(xué)高一下學(xué)期出了車(chē)禍，陷入植物人狀態(tài)，直至兩個(gè)月前才蘇醒。閔昶同學(xué)和墨傾同學(xué)一直很優(yōu)秀，但也是在決定參賽后才接觸數(shù)學(xué)建模大賽的?！? 記者繼續(xù)道：“這次比賽題目那么困難，你們仨僅靠一個(gè)月的學(xué)習(xí)，就奪得國(guó)家特等獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)你們有學(xué)習(xí)方法分享嗎？” 閔昶：“隨便看看?！? 沈祈：“我是天才?！? 墨傾：“題目簡(jiǎn)單?！? 記者：“……”我們討論的時(shí)候不是這么回答的。 【笑死我了，他們好裝，我好喜歡?！? 【有被裝到，謝謝。】 【就準(zhǔn)備了一個(gè)月？不說(shuō)這仨一聲天才，說(shuō)不過(guò)去?！? 【哪來(lái)那么多天才啊。聽(tīng)到?jīng)]，呂戰(zhàn)是他們指導(dǎo)老師，沒(méi)準(zhǔn)呂戰(zhàn)早分析過(guò)這一問(wèn)題呢?！? …… “夸你們兩句，你們就上天了?！? 呂戰(zhàn)看了他們仨一眼，像一個(gè)無(wú)奈又縱容的老師。 隨后，他跟記者說(shuō)：“題目公開(kāi)后，我做了一些問(wèn)題模擬，有高原鐵路的板塊，就是以720鐵路為分析的。他們仨沒(méi)有夸得那么厲害，但確實(shí)領(lǐng)悟力不錯(cuò)?！? 記者極其敏銳，立即就這問(wèn)題挖掘下去。 呂戰(zhàn)跟他侃侃而談。 墨傾、閔昶、沈祈三人對(duì)視一眼。 他們現(xiàn)在明白呂戰(zhàn)是為何而來(lái)了。 以呂戰(zhàn)高傲的性子，腆著臉要一個(gè)“指導(dǎo)老師”的名額，湊這個(gè)熱鬧，似乎說(shuō)不過(guò)去。 但現(xiàn)在，有解了。 最近“姚德軒晚年日記”的事，雖然未得到證實(shí)，可多少對(duì)呂之樹(shù)的名譽(yù)造成了影響，乃至于對(duì)呂戰(zhàn)的言論也充滿(mǎn)了質(zhì)疑。 呂戰(zhàn)大概是想借此機(jī)會(huì)，穩(wěn)固一下他專(zhuān)業(yè)的形象，以及幫呂之樹(shù)挽尊、消除網(wǎng)友猜忌。 可惜了。 今天不能如呂戰(zhàn)的愿。 于是當(dāng)記者問(wèn)到墨傾三人，聽(tīng)呂戰(zhàn)的補(bǔ)習(xí)課的感想時(shí)，三人紛紛拆臺(tái)。 閔昶：“我們仨，沈祈要康復(fù)訓(xùn)練，墨傾喜歡看課外書(shū)，我要幫爺爺看醫(yī)館，一般不怎么上呂老師的補(bǔ)習(xí)課。不過(guò)正常的課還是聽(tīng)的，呂老師是我們學(xué)校最好的數(shù)學(xué)老師?！? 第(1/3)頁(yè)