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    董良一個上午一共上了兩堂課。

    早上的長跑之后，他擦干身上的汗水就給教導隊上戰術課。

    然后又給少年班上數學課。

    這就是他一個上午要做的事情。

    現在他身邊有了趙烈文之后，楊瑛瑛主要負責書房內的事情，同時也要主持學部的日常工作。

    趙烈文則成了董良的跟班。

    一般情況下華族各部有事情都是先找趙烈文接洽，然后再由趙烈文匯總之后轉述給董良。

    這樣，董良在做事情的時候就不會總被打斷。

    這不禁讓董良感慨，女秘書還是放在書房中好用，出來還是要帶男秘書。

    趙烈文跟著董良從漁山島回到西表島，連休息都沒有，就跟著他的后面終日忙碌。

    這也讓他認識了一個不一樣的董良。

    身為董良的同齡人，趙烈文出身書香門第，從小被稱為神童，自帶一身傲氣，僅僅是帶兵打下漁山島，救了自己的性命，只能讓趙烈文感激，并不能讓他心服口服。

    不過這段時間，他與董良的接觸中，不斷發現董良的新技能，已經徹底擊碎了他心中的驕傲。

    在回程船上的時候，董良在寫《告華族同胞書》。

    趙烈文原本以為這本書是董良找人一起編纂的，沒想到竟然是董良自己一個人寫書來的。

    而且董良的手中幾乎沒有什么參考資料。

    這樣一個從來沒有出過洋的年輕人，他的腦子中怎么會儲存了這么龐雜的知識呢。

    等到了島上，他去聽董良給軍官和少年班的孩子上課，則更加直觀地感受到了董良知識面的廣博。

    他從小跟周騰虎一起研究經世致用之學，更是博聞強記。

    歷史上趙烈文也是以“閎覽”著稱。

    但是他感覺自己在董良的面前就如同小溪之與大海。

    更為讓趙烈文震驚的是董良進入工廠之后就成了一名熟練的匠師。

    當他進了軍營之后，他就是成為了一名槍法嫻熟的兵王，當他站在軍官的講臺上，又成為了一名身經百戰的將領。

    董良就仿佛不是一個人，而是由無數個人集合而成的。

    趙烈文比董良還大兩歲，但是他自認為就是從出生開始就不停地學習，也做不到董良這樣的程度。

    他已經不能用神童或者是大才來形容了，只能算是妖孽。

    妖孽一般的董良徹底將趙烈文給馴服，就如同陳得利一開始預料的那樣。

    最近一段時間，陳得利已經發現了一些沉迷于《告華族同胞書》的讀書人。
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