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    馬龍聞聲扭頭，一眼便看見了那個正在朝自己不斷挪動的章魚怪物。

    “死而復生”的章魚怪物此時已經(jīng)拋棄了原本直立行走的方式，改為一種近乎于爬行的方式前進著，四條粗大的觸手配合著身下密密麻麻的小觸手，推著滑膩的身子朝前不停移動。

    馬龍見狀立刻抬起手中步槍，朝著章魚怪物的腦袋開了兩槍。

    子彈依舊呼嘯著朝怪物射去，狠狠的打在了章魚怪物那蛤蟆皮般的皮膚上，迸發(fā)出點點藍色的漿液。

    怪物被子彈命中后，再次失去了動作，觸手也隨之癱軟，無力的垂落在一旁。

    “什么，樓上還有一只？”

    消防通道內(nèi)，伴隨著張寧的疑問聲，還有一陣悉悉索索的聲音同時傳來。

    這讓馬龍微微有些放松的心情再次緊繃了起來。

    孤島困境——這是馬龍在先前的日常訓練中曾經(jīng)遇到過的一個情形。

    為了培養(yǎng)他們的軍事素質(zhì)和單兵作戰(zhàn)能力，教官往往會采取各種變態(tài)的方法來訓練他們，而孤島困境，就是其中一種。

    平時表現(xiàn)優(yōu)異的受訓者會單獨拎出，被安排在一座面積不大的孤島上，不配備任何武器和裝備，而孤島的四周，分別安排了數(shù)十位持有教學匕首的普通受訓者。

    所有受訓者的目的，就是“擊殺”剩下的受訓者，存活到最后。

    在訓期間，還會有四名教官被派往島上，受訓者不能攻擊這些教官，否則就視為出局，而教官的目的，就是淘汰一切所能遇見的受訓者。

    在這種情況下，平時表現(xiàn)優(yōu)異的受訓者往往會被群起而攻之，即使是作戰(zhàn)素質(zhì)再過硬的人，在手無寸鐵的情況下也難以抗衡，往往都是在解決了一兩個普通受訓者后，被群攻淘汰。

    馬龍也有幸體驗過一次，只不過當時他是作為一名“圍攻者”。

    而現(xiàn)在，馬龍則變成了一名“被圍攻者”，現(xiàn)在的所遇到的情況，正好與孤島困境一模一樣，只不過這次的失敗的結(jié)果不是出局，而是死亡。

    “下樓的路線是否暢通？”

    馬龍出聲詢問，消防通道內(nèi)傳來張寧不確定的聲音。

    “下面的路好像沒有蛛網(wǎng)，應(yīng)該沒什么問題……”

    馬龍剛要說些什么，就聽見張寧再次驚叫道。

    “臥槽，這么大只！”

    在布滿蛛網(wǎng)的樓上，伸出了一條表面上長滿了尖刺的蜘蛛腿，足足有成人小腿粗細。

    張寧此時正不斷地拉扯著許肖肖身上的蛛網(wǎng)，試圖將貼在天花板上的少女解救下來，但手上的絲線過于黏連結(jié)實，一時半會根本無法扯開，倒是張寧的雙手，隱隱有要被纏住的跡象。

    “張寧你那邊怎么樣了！”

    馬龍焦急的走進消防通道，一眼就看見了從樓梯上方伸出的巨型蜘蛛腿，一時之間竟然有些慌了神。

    “小馬哥，你幫我攔著點上面的大蜘蛛，我先把肖肖解開！”

    張寧焦急的說道，但手上的蛛絲似乎越纏越緊，根本沒有要松開的跡象。

    “用刀子！”

    馬龍見狀也不猶豫，將自己靴子上的軍刀拔了下來，三兩下就割開了張寧手上的絲線，將軍刀遞到了張寧手中，自己則一個踏步，沖上了樓梯。

    他要為張寧爭取時間，要攔住那個不斷朝樓下爬來的巨型蜘蛛。

    馬龍感覺到自己太陽穴上的青筋在不斷跳動，這是身體承受高度精神壓力的表現(xiàn)。

    “呲啦！”

    一陣類似布匹被撕扯的聲音從消防通道外傳來，與之同時出現(xiàn)的，還有一陣耀眼的藍白光芒。
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