第(1/3)頁(yè)

    季漾來(lái)之前，每次開(kāi)例會(huì)都會(huì)非常枯燥。

    一般情況下，都是聽(tīng)陳奇老師發(fā)言。基本陳奇老師說(shuō)什么便是什么。很少有人提出質(zhì)疑，就算是探討一般也只會(huì)發(fā)生在陳奇老師和他的學(xué)生們之間。

    他們都是陳奇老師一手帶出來(lái)的，大多數(shù)時(shí)候他們的想法高度統(tǒng)一，讓其他工作人員難以一起參與討論。

    并且陳奇老師在圈內(nèi)的地位毋庸置疑，這里很多人在學(xué)習(xí)生涯里甚至都將陳奇老師作為偶像和目標(biāo)。

    因此更不會(huì)有人想要和陳奇老師爭(zhēng)議什么內(nèi)容。

    但自從季漾來(lái)了，所有工作人員都發(fā)現(xiàn)開(kāi)會(huì)氛圍不一樣了。

    陳奇老師不再嚴(yán)肅著著表情，一條一條分析剪輯要點(diǎn)了。

    更多的時(shí)候他都在聽(tīng)其他人說(shuō)。偶爾聽(tīng)到一些不對(duì)的地方才會(huì)出聲提出質(zhì)疑。

    季漾永遠(yuǎn)是帶頭說(shuō)想法的那個(gè)，她指間轉(zhuǎn)著支筆，她說(shuō)她的想法的時(shí)候，每說(shuō)一條，陳齊老師就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。但是又沒(méi)什么表情。

    讓人不知道他是覺(jué)得好還是不好。

    這時(shí)候路曉就必然要跳出來(lái)和季漾爭(zhēng)論。

    當(dāng)然，在這種工作氛圍中，他和季漾爭(zhēng)論并不僅僅只是為了和季漾作對(duì)。

    季漾并不是專門(mén)從事他們這一行的，盡管她的想法很好，但往往有些東西是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

    路曉性格沖動(dòng)，一般在江可心她們還在分析的時(shí)候，路曉就已經(jīng)不管不顧地先提問(wèn)出來(lái)了。他語(yǔ)氣沖，所以總像在和季漾嗆聲。

    一般這種爭(zhēng)執(zhí)最后的結(jié)果都是輸贏對(duì)半開(kāi)。路曉也有堵的季漾無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候。

    但是季漾并不太在意，或者說(shuō)，在她看來(lái)，開(kāi)會(huì)這種東西，確實(shí)就是需要一些爭(zhēng)議才能找到最好的方案。

    如果錯(cuò)了她就會(huì)懶洋洋地停下轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作，在面前的筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)幾筆，然后詢問(wèn)大家改進(jìn)意見(jiàn)。

    雖然真正去提出想法的大多數(shù)仍然是陳奇的學(xué)生們。

    但是在這樣吵吵鬧鬧的氛圍之下，其他工作人員的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

    有不少人都提出了很好的建議。

    將近五小時(shí)的會(huì)開(kāi)完大家都已經(jīng)筋疲力盡，此時(shí)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了。
    第(1/3)頁(yè)