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第301章 請(qǐng)教季風(fēng)文-《無(wú)雙國(guó)醫(yī)云珩米詩(shī)琳任學(xué)東寧歡歡》


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    剛才云珩開方的時(shí)候,岳少江和黨思平好幾個(gè)人都在邊上看著,藥方都已經(jīng)記下了。

    岳少江面無(wú)表情緩緩道:“剛才方中全蝎、鉤藤、僵蠶、蜈蚣疏風(fēng)鎮(zhèn)痙,朱砂、琥珀安神,黃芪退肌熱,實(shí)腠理,防風(fēng)助黃芪相畏而相使,疏風(fēng)實(shí)表,鼓舞群藥,人參益氣,白術(shù)健脾,茯苓滲濕寧心.......生姜散寒溫中,粳米和胃補(bǔ)中,諸多藥物和合,一成搜風(fēng)鎮(zhèn)痙、益氣和中之功,從方劑來(lái)看,云珩已經(jīng)盡力了,哪怕是季老前來(lái),估計(jì)也不會(huì)開出比云珩的方子更好的了。”

    還好這會(huì)兒劉向平?jīng)]在這兒,要不然估計(jì)又要有想法了。

    岳少江的性格其實(shí)不內(nèi)向,不過(guò)比較孤傲,一些他瞧不上的人他是故意不想說(shuō)話的,總是等著別人主動(dòng)向他打招呼。

    在培訓(xùn)班這一陣,岳少江漸漸的被云珩折服,性格稍微有點(diǎn)改變,不過(guò)一時(shí)之間還是放不下架子,所以雖然漸漸的開始發(fā)表看法了,卻總是面無(wú)表情。

    這樣的表情在其他人看來(lái)就是相當(dāng)認(rèn)真的樣子。

    岳少江這么一副表情點(diǎn)評(píng),效果要比林永剛嬉皮笑臉的表情更有說(shuō)服力。

    “二十余味中藥材,相互搭配,針對(duì)不同的癥狀,發(fā)揮不同的作用卻又相得益彰,這個(gè)方子確實(shí)無(wú)可挑剔了。”

    黨思平看著云珩,心中是一陣由衷的佩服。

    剛才看藥方的時(shí)候,黨思平其實(shí)還看的不是很明白,可岳少江一番講解,黨思平已經(jīng)完全明白了。

    云珩給了答案,岳少江進(jìn)行了講解,黨思平水平也不低,自然對(duì)整個(gè)病癥和用方有了一定的認(rèn)識(shí),回過(guò)頭來(lái)再看云珩開的這個(gè)方子,黨思平的心緒都有些難以平靜了。

    岳少江說(shuō)云珩的這個(gè)方子,就是換季風(fēng)文來(lái),也開不出更好的了,黨思平不敢茍同,可云珩的這個(gè)方子真的是顯示出了水準(zhǔn)。

    這個(gè)方子不是什么經(jīng)典方劑,也沒(méi)有出處,可通過(guò)藥方,藥材配伍去分析,卻完全對(duì)癥。

    這幾天大家跟著季風(fēng)文學(xué)習(xí),用到的方劑大都是一些經(jīng)方或者驗(yàn)方,最多加減變化,用到《傷寒論》里面的經(jīng)方最多。

    季風(fēng)文也是以最基礎(chǔ)的經(jīng)方出發(fā),先給云珩這些人進(jìn)行講解和教學(xué)。

    而今天患兒的病情,完全已經(jīng)超出了云珩一群人的水準(zhǔn),哪怕是這會(huì)兒,也就岳少江針對(duì)藥方分析了一番,其他人想要插話,甚至不知道說(shuō)什么。

    譚高陽(yáng)目瞪口呆的看著云珩,這會(huì)兒他其實(shí)還有點(diǎn)懵逼。

    現(xiàn)場(chǎng)這會(huì)兒真正能明白的人其實(shí)不多,也就岳少江和黨思平,任學(xué)東還在思索中,譚高陽(yáng)的水平還不如黨思平,自然也沒(méi)有完全看出其中的門道。

    云珩這會(huì)兒也依舊盯著面板,還在細(xì)細(xì)的思考。

    面板給出的方案,云珩是信任的,這個(gè)方子的水準(zhǔn)很高,季風(fēng)文來(lái)還真不一定能開出更好的方子,畢竟神秘的面板和模擬空間都不知道是從何而來(lái)的產(chǎn)物,已經(jīng)完全沒(méi)辦法解釋了,而季風(fēng)文和屈同文也不過(guò)是現(xiàn)實(shí)中的國(guó)醫(yī)大師而已。

    面板能把技能分為十二級(jí),那么模擬空間的指定模擬水平肯定至少也在十二級(jí),而季風(fēng)文和屈同文也只是十一級(jí)水準(zhǔn)。

    “云老師,要不再詢問(wèn)一下季老或者屈老?”

    任學(xué)東細(xì)細(xì)思考,也覺(jué)的這個(gè)方子非常對(duì)癥,最起碼以患兒目前的情況來(lái)看,這個(gè)方子是相當(dāng)對(duì)癥的,可處于對(duì)云珩的關(guān)心,任學(xué)東還是希望云珩再謹(jǐn)慎一些。

    “我給老師打個(gè)電話吧。”

    云珩也沒(méi)有矯情,拿出手機(jī)找到季風(fēng)文的電話撥了過(guò)去。
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