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    也正是社區(qū)醫(yī)院的那種環(huán)境，才逼的云珩不得不慎重，不得不小心，遇到患者反復(fù)求證，反復(fù)詢問，直到自己發(fā)現(xiàn)不了任何的問題，云珩這才敢給患者用藥。

    云珩說的平淡，可所有人卻從這平淡的語氣中聽出了心酸。

    剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，進(jìn)了一家社區(qū)衛(wèi)生中心，成了社區(qū)衛(wèi)生中心唯一的中醫(yī)醫(yī)生，沒有帶教老師，沒有同行，只能自己摸索。

    雖然很多剛進(jìn)入醫(yī)院的醫(yī)學(xué)生都自嘲，自己是什么醫(yī)學(xué)狗，被人呼來喝去，動不動被上級醫(yī)生罵，可換過來想，對于沒有任何臨床經(jīng)驗(yàn)的新人來說，能被人呼來喝去，能被上級醫(yī)生罵，又何嘗不是一種幸福。

    就像有著爹媽的孩子對一位孤兒抱怨，我媽打我了，我恨她，不給我買什么什么。

    這樣的抱怨聽在孤兒耳中，卻猶如顯擺，這樣的打罵對孤兒來說，那是做夢都想要的。

    倘若不是云珩有著模擬空間，自從被洪雙民趕出西華醫(yī)院的那一刻起，云珩或許就和醫(yī)生這個職業(yè)無緣了。

    對洪雙民來說，可能只是云珩掃了他的面子，當(dāng)眾質(zhì)問他這位科主任，可對云珩來說，倘若沒有面板，沒有模擬空間，改變的就是云珩的命運(yùn)了。

    對于一位農(nóng)村出身的孩子來說，辛辛苦苦，夜以繼日，考上了醫(yī)科大學(xué)，八年本碩連讀，畢業(yè)都已經(jīng)27歲了。

    就在云珩想著靠著自己這么多年的努力和學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的時候，洪雙民的舉動，卻等于徹底把云珩這么多年的努力和奮斗給掐掉了，磨滅了。

    有人或許會說，讀書不是唯一的出路。

    是，讀書不是唯一的出路，可對窮人家的孩子，對農(nóng)村出身的孩子來說，讀書卻是最容易最簡單的一條出路。

    倘若沒有模擬空間，倘若沒有面板，云珩離開西華醫(yī)院，又不被其他醫(yī)院所接受，云珩的醫(yī)療生涯將要變的困難的多，而且極有可能從此告別醫(yī)療生涯。

    云珩是在被洪雙民從西華醫(yī)院趕走之后大概過了多半個月才得到的模擬空間，可就在得到模擬空間之前的半個多月的時間中，云珩卻一次又一次的遭遇了絕望。

    也正是因?yàn)榉N種經(jīng)歷，到了社區(qū)醫(yī)院之后，云珩才能珍惜，更謹(jǐn)慎，更小心。

    黨思平等人雖然沒有經(jīng)歷過云珩的遭遇，可在云珩平淡的述說中，他們多少都感受到了一點(diǎn)什么。

    沒有老師，沒有同行.......

    黨思平和岳少江等人換位思考，把他們放在云珩的角度，他們是不是能做的比云珩更好？

    任學(xué)東伸手拍了拍云珩的肩膀，他在社區(qū)醫(yī)院待過，他能體會云珩最初的那種如履薄冰，倘若社區(qū)醫(yī)院沒有云珩幫他兜底，他自己在社區(qū)醫(yī)院也是沒多少底氣面對患者的。

    病房門口的張海華也是第一次知道自己的這個小師弟原來還有這么一番經(jīng)歷。
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