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    這種情況很常見。

    看書看的時間久了，腦袋會遲鈍，這時候就需要勞逸結(jié)合，放下課本，去外面散散心。

    就在沈亮快要將“奇書”的第三十八回傳授完畢時，突然傳來一陣敲門聲，本能的，兩個人同時一驚！

    沈亮停止教學(xué)，問道：“誰啊？”

    “寶玉，是我，你還在學(xué)習(xí)嗎？”

    一聽原來是襲人，這才稍稍松了口氣，一邊恢復(fù)了教學(xué)秩序，一邊對門外喊道：“襲人姐姐，你等一下，我看完這卷書就過來。”

    “飯菜好了，你快點出來吃飯，待會飯就涼了！”

    “我在學(xué)習(xí)呢，你等一會兒。”

    沈亮一邊說，一邊加緊傳授晴雯知識，晴雯也很配合，捂著嘴巴，盡量不發(fā)出一點聲音，并時不時的抬頭，仔細聽講，想要讓沈亮趕緊結(jié)束教學(xué)。

    “哎呀~你到底在忙什么，快點開門，我把飯菜端過來了。”

    沈亮火了，“都說了在學(xué)習(xí)，怎么就這么多事啊，你把飯菜放門口，我自己拿。”

    沈亮翻書的速度加快，晴雯都差點跟不上他的節(jié)奏了。

    “還要多久？”

    “快了，快了。”

    “快了是多久？”

    “立刻、馬上！”

    在襲人的催促下，沈亮也顧不得什么慢工出細活、磨刀不誤砍柴工了，一股腦兒的將書本上的知識都傾瀉給晴雯。

    晴雯的腦袋瓜聰明，卻也一下子容納不了這么多的知識。

    導(dǎo)致許多知識都浪費了。

    “還要多久？”

    “出來了，出來了！”

    “出來了？你人呢，怎么沒看見你？”

    “……”

    沈亮也被煩的夠嗆，教學(xué)其實是一個非常辛苦的工作，要不怎么說老師是辛勤的園丁？
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