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    李清芳今天的情緒有點(diǎn)不好，最近親戚來(lái)了，本身就有些暴躁。

    加上這個(gè)至少平時(shí)在自己面前還算老實(shí)的蘇江，今天居然都不承認(rèn)錯(cuò)誤了。ъìqυgΕtv.℃ǒΜ

    這小孩子讀書(shū)不好沒(méi)有關(guān)系，但是如果做人都不老實(shí)了可不行。

    必須要好好的教訓(xùn)一下，戳破他的謊話，讓他做個(gè)真誠(chéng)的人。

    所以她選擇了一篇比較難背的赤壁賦，讓蘇江知道自己的不足，能夠謙虛一點(diǎn)。

    當(dāng)然更重要的是，只有讓蘇江今天背不出來(lái)，她才能殺雞儆猴。

    甚至她都想好一會(huì)怎么樣處罰蘇江了。

    同學(xué)們紛紛噤若寒蟬，班級(jí)里瞬間安靜。

    赤壁賦，當(dāng)初蘇軾老爺子，洋洋灑灑的寫了642個(gè)字，現(xiàn)在可苦了這些高三黨。

    班里可以說(shuō)除了沈勁冰和童樂(lè)樂(lè)可以背下來(lái)，其余均沒(méi)有這種實(shí)力。

    很多同學(xué)竊竊私語(yǔ)，言語(yǔ)中都是對(duì)蘇江的同情。

    “臥槽，李母雞也太狠了，上來(lái)就是赤壁賦！”

    “這尼瑪蘇江慘了，今天不叫家長(zhǎng)是不會(huì)罷休了。你們誰(shuí)的寢室還有空位？準(zhǔn)備好，蘇江應(yīng)該要來(lái)住了”

    “就是可惜了我每天早上的煎餃，學(xué)校里三年不變的早餐吃的我都要吐血了”

    “哎，蘇江本來(lái)就讀書(shū)不好，語(yǔ)文更是不要說(shuō)起的差，現(xiàn)在李清芳要為難他，他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。”

    ......

    只是此時(shí)蘇江的臉上居然毫無(wú)懼意。

    開(kāi)玩笑，他剛才可是簡(jiǎn)單掃過(guò)了種入自己腦海中的語(yǔ)文知識(shí)。

    里面赫然就有赤壁賦。

    現(xiàn)在，背課文，就跟讀課文一樣容易！

    蘇江正準(zhǔn)備開(kāi)始背誦。

    忽然想到，自己這么普普通通的背誦，難度系數(shù)也太低了吧？

    要知道自己可是有一個(gè)震驚系統(tǒng)的啊！

    不趁這個(gè)機(jī)會(huì)狠狠震驚一下大家，賺點(diǎn)震驚值，豈不是天理難容？

    小說(shuō)里有了系統(tǒng)的男人，都可以靠抽獎(jiǎng)走上人生巔峰。

    蘇江也想早點(diǎn)攢夠震驚值好好的抽幾次獎(jiǎng)，看看會(huì)有什么好東西。

    于是他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下自己聰明的小腦瓜。

    “咳咳”

    “白既之方東知不，中舟乎藉枕與相......曰子蘇”

    一段讀完，還沒(méi)有往下繼續(xù)讀，啊呸，還沒(méi)繼續(xù)往下背呢。

    李清芳就忍不住了：“蘇江，你背的這是個(gè)什么玩意？”

    沈勁冰正準(zhǔn)備看蘇江的笑話，誰(shuí)知道聽(tīng)了半天，感覺(jué)這些個(gè)字都好熟悉，被蘇江連在一起后，就好陌生。

    “你是不是以為我們都是傻？隨便亂七八糟的說(shuō)一通，就可以蒙混過(guò)關(guān)？”

    “給我滾出去！站教室外面把瞌睡醒一醒，一會(huì)通知父母來(lái)學(xué)校報(bào)到！”

    李清芳一拍講臺(tái)厲聲喝道，震的講臺(tái)上的黑板擦都跳了一下。

    “老師！”

    忽然同學(xué)中有人舉起了手。

    “干嘛...”李清芳正要批評(píng)人，看到是好學(xué)生童樂(lè)樂(lè)，立馬臉上雷暴轉(zhuǎn)晴。

    “哦，樂(lè)樂(lè)啊，你怎么了？”

    班級(jí)里的同學(xué)頓時(shí)嘴角一撇，這赤裸裸的區(qū)別對(duì)待。

    “老師，剛才蘇江在倒背！”

    童樂(lè)樂(lè)面色沉重的看著自己面前的書(shū)本，不可思議的說(shuō)道。
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