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    但真正的進(jìn)展其實(shí)遠(yuǎn)沒有殷憐想象得這么簡(jiǎn)單。

    她畢竟不是演員,    也不是真正的小孩，所以試圖讓他們理解角色的方式也很不專業(yè)。雖然在夏國(guó)的時(shí)候，編導(dǎo)和演員討論角色是基本工作，但是殷憐交流過的對(duì)象多半都是成人演員。她其實(shí)并沒有跟真正的兒童演員做過深入交流的經(jīng)驗(yàn)。

    殷憐試圖讓孩子們理解角色，但事實(shí)上,    小孩子的感情充沛,    表達(dá)也比較直接和強(qiáng)烈。一般的導(dǎo)演給孩子講戲的時(shí)候,    多半不會(huì)講得太深入，只會(huì)告訴他們?nèi)绾伪磉_(dá),    而不會(huì)告訴他們?yōu)槭裁催@樣表達(dá)。

    很多導(dǎo)演對(duì)于成人演員也是這個(gè)態(tài)度,    但這種做法明顯不如夏國(guó)的高效，因此殷憐也理所當(dāng)然地認(rèn)為夏國(guó)的引導(dǎo)方式比較好。

    但是實(shí)際嘗試之后，情況卻跟預(yù)想之中差了許多。

    小孩子有小孩子的表演特色,    他們的感情更充沛也更熱烈，這會(huì)導(dǎo)致很多時(shí)候,    他們的表演能放不能收。

    新安裝的訓(xùn)練系統(tǒng)開啟后,    孩子們的悲痛很快就被轉(zhuǎn)移，開始興奮地嘗試新事物。殷憐讓殷長(zhǎng)生給這個(gè)系統(tǒng)仿制的功能不多,    基本上就是夏國(guó)比較低級(jí)的仿造版，沒有什么創(chuàng)新，直接讓ai來(lái)就可以完成的那種。

    硬件也直接用的夏國(guó)的硬件,    畢竟雖然功能簡(jiǎn)陋,    但還是超出了地球水平很多,    現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的硬件設(shè)施別說不兼容,    性能也趕不上。

    按照目前來(lái)說，這個(gè)系統(tǒng)也只有幾個(gè)功能，可拆卸式地放映殷憐提供的夏國(guó)影片，在用戶身上投射指定的人物形象并且進(jìn)行肌肉群模擬，以及設(shè)置場(chǎng)景和路人模型。

    殷憐是以vr作為借口的，如果讓如今真正的頂尖vr技術(shù)人員看到這個(gè)設(shè)施，多半也會(huì)十分驚愕。但是要讓他們意識(shí)到這個(gè)技術(shù)差距到底有多大，不把設(shè)施拆了研究個(gè)一兩年是不可能知道的。

    而真要拿著成品技術(shù)研究一兩年，搞清楚了其中的構(gòu)造和原理，那么距離研發(fā)出來(lái)也不遠(yuǎn)了。

    一般來(lái)說，雖然里很多人會(huì)說某個(gè)黑科技領(lǐng)先時(shí)代多少年——但事實(shí)上，這是站在未來(lái)人的立場(chǎng)上說的話。就好像農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，可以是兩千年，那是時(shí)代漫步的距離，也可以是一百年，那是時(shí)代一個(gè)跳躍的距離，但也可以是六年，那是初高中六年學(xué)完數(shù)理化的長(zhǎng)度，但甚至可以是一個(gè)月，那是一位時(shí)代天才讀完一個(gè)系列的專業(yè)教程的耗時(shí)。

    一個(gè)技術(shù)與時(shí)代的差距，只有能破解，不能破解的區(qū)別，花了兩千年發(fā)展出來(lái)的技術(shù)，卻不代表要花費(fèi)兩千年才能破解。事實(shí)上，殷憐甚至懷疑，把跨越兩千年的技術(shù)和十個(gè)路哥一起關(guān)在一個(gè)房間里，并提供足夠的資源，一個(gè)月之后她就可以去收獲一整套技術(shù)資料了。

    長(zhǎng)生學(xué)習(xí)光腦技術(shù)也就花了小半年，現(xiàn)在他已經(jīng)能改裝和制造一些夏國(guó)的儀器和機(jī)械了，雖然都還只是比較基礎(chǔ)的設(shè)備，但是長(zhǎng)生本來(lái)也不是什么擅長(zhǎng)科研的人員。他就是個(gè)普通中學(xué)生而已。

    唔，可能不是那么普通，但總之只是中學(xué)生而已。

    所以殷憐即使給童星們安裝了這么一整套的訓(xùn)練設(shè)備也不怕受人懷疑。如果內(nèi)部使用的話，要讓在場(chǎng)的普通人意識(shí)到這套儀器的特殊性恐怕要很長(zhǎng)時(shí)間，而現(xiàn)在這個(gè)事件每天都在千變?nèi)f化，區(qū)區(qū)vr技術(shù)，誰(shuí)又能保證不是某個(gè)高端研究所目前的正常水平呢？

    當(dāng)然，能夠自己控制的情況殷憐還是要努力一把的。所以她也盡量加強(qiáng)了保安系統(tǒng)，確保沒有人能輕易接觸或者竊走訓(xùn)練系統(tǒng)的相關(guān)信息。

    事實(shí)上這一點(diǎn)并不困難。殷長(zhǎng)生給系統(tǒng)加了權(quán)限系統(tǒng)，如果沒有權(quán)限根本就無(wú)法使用這些設(shè)備。殷憐只給孩子們?cè)O(shè)置了權(quán)限，而經(jīng)過她的交代，這些孩子都明白了這些是保密技術(shù)，不能對(duì)外泄露。

    如果普通孩子也許還要擔(dān)憂不能保密，不過這群孩子的經(jīng)歷讓他們遠(yuǎn)比普通小孩子更有戒心，也更擅長(zhǎng)保存秘密，殷憐在這一點(diǎn)上還是比較相信他們的。

    進(jìn)入訓(xùn)練系統(tǒng)之后，發(fā)現(xiàn)逼真的影片世界時(shí)，一群孩子都相當(dāng)興奮，但是很快，當(dāng)他們注意到周邊的背景時(shí)，情緒又低落了下來(lái)。

    殷憐就讓他們嘗試著，一一扮演陳童和田果。

    結(jié)果她很快就發(fā)現(xiàn)了問題。

    除了羅顧還表演得比較有層次感，其它孩子的表演明顯都出了一點(diǎn)問題。他們的情緒有點(diǎn)過于強(qiáng)烈，表演也過于夸張。
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