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    這天下學后，顧云霽正準備收拾東西回宿舍，卻被山長徐承裕單獨叫到了他辦公備課的房間里。

    徐承裕拿出一篇文章，問道：“這是你寫的？”

    顧云霽一看，發現正是自己交給陳河的有關黃河治理方略的文章，于是點頭：“確實是學生寫的。”

    徐承裕掃了他一眼，試探道：“植樹造林，穩固水土……我可不信憑你自己看了幾本介紹關中的書，就能有如此見地。你倒是說說你是怎么想出來的？”

    顧云霽知道徐承裕學識淵博，要是隨口胡謅幾個書名肯定騙不了他，只好說道：“我祖父對黃河治理頗有研究，平日里經常在我們面前提起。學生聽得多了便也記在心里，后來又了解了一些關中一帶的地理，于是有了這幾個治河策略。”

    徐承裕似笑非笑：“是嗎？我怎么記得顧老太師做官時最是推崇守仁先生的心學思想，平日里主張修身養性，追尋本心。倒是不曾想他老人家致仕之后，竟關心起這些庶務來了。”

    “這……我……”眼見謊話被看穿，顧云霽一時也不知道怎么回答。

    “好了，不為難你了。”徐承裕將文章收起來，“不管你是怎么想到的，我覺得你提出的策略都很有道理。聽我女兒書華說，你還認識外邦文字？”

    顧云霽答道：“是的。學生從小便愛看一些外邦書籍，時間久了慢慢也就自學出來了。”

    徐承裕不再分辨他話里的真假，說道：“既懂治河又會外邦文字，聽說你去年縣試考了案首？年紀輕輕，真是了不得。”說著，他話鋒一轉，“你想拜我為師？”

    顧云霽老老實實回答：“是的，學生仰慕山長已久，若有機會能聆聽山長教誨，倍感榮幸。”

    徐承裕沉吟道：“嗯——我現在也有點想收你為徒了。”看著顧云霽驚喜的表情，他頓了頓，“不過我還不夠了解你，我之前的弟子無論從哪方面來說都是人中龍鳳，關門弟子自然也不能比師兄們差。”

    “下一次書院月考，你只要能在本屆新進的學生中考進前三，我便收你為徒，如何？”
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